Már több mint ezer hallgató csatlakozott az első egyetemi karriertervező platformhoz, a Navigátorhoz, amit a Budapesti Corvinus Egyetem indított.
Saját fejlesztésű platform segíti a hallgatók életút- és karriertervezését a Budapesti Corvinus Egyetemen. A Navigátor nevű platformra regisztráltak személyre szabhatják az oldalukat a tárgyaik, diákszervezeteik és egyetemen kívüli programjaik kiválasztásával. Emellett kitölthetnek egy 20-30 perces személyiségtesztet, aminek segítségével a tervező olyan karrierhorgonyokat nyújt a felhasználónak, amik iránymutatást adhatnak jövőbeli karrierekhez.
A teszt kitöltésén túl profilértelmezési tanácsadásra is van lehetőség, ahol egy konzultáció keretei között megbeszélhetik a kapott eredményeket és segítséget kapnak azok értelmezésében.
Az oldal ezek után olyan tárgyakat és tanórán kívüli tevékenységeket ajánl, amik a lehetséges célok elérése felé terelik a hallgatókat. Fontos megjegyezni, hogy a Navigátor nem egy konkrét munkakört fog adni, hanem egy sokkal általánosabb irányt. Megmutatja, hogy felmérések alapján az adott személy merre induljon el a továbbtanulás vagy munkakeresés területén. Ezzel célja egy sikeres pályaválasztás elősegítése.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
