Sok gyakornokot keresnek a bankok, gazdasági szakosként érdemes próbálkozni

Szívesen foglalkoztatnak gyakornokokat a magyarországi bankok, a legnagyobb szereplőknél a nyitott pozíciók közel nyolc százalékát a pályakezdés előtt állók számára hirdetik – írja a Világgazdaság.

  • Eduline

A lap azt írja, a kilenc legnagyobb hazai szereplő jelenleg összesen kilencven gyakornoki pozíciót hirdetett meg, ami az elérhető 1160 álláshelyhez viszonyítva nem kevés. Több bank ráadásul folyamatosan futtat gyakornoki programokat.

A Világgazdaság arra is kitér: a gyakornokokkal szemben alapvető elvárás, hogy nappali tagozatos tanulmányokat folytassanak valamelyik egyetem vagy főiskola gazdasági képzésén, a felhasználói szintű számítógépes ismeret is mindenhol alapkövetelmény, de sok helyen elvárják az angolnyelv-tudást is.

A pozíciók többsége részmunkaidős, jellemzően heti 20-30 órás elfoglaltsággal.

Gyakornoki programok nagyban: hogyan lehet elcsípni a legjobb helyeket?

Milyen az ideális pályakezdő? Az, akinek a diplomája mellett egészen komoly szakmai gyakorlata és nyelvtudása is van. És hogy hol lehet megszerezni azt a bizonyos szakmai gyakorlatot? Milyen gyakornoki papírral lehet bármelyik munkaadót levenni a lábáról? Megmutatjuk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Suli mellett dolgoznál? A Jobline megoldja!

Egészítsd ki zsebpénzed, válogass a legjobb diákmunkák közül a jobline.hu oldalon! Jelentkezz még ma!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter