A toki pona az eszperantóhoz hasonlóan egy mesterséges nyelv, 2001 óta létezik.
Eduline
A toki pona az eszperantóhoz hasonlóan egy mesterséges nyelv, 2001 óta létezik. Egy torontói nyelvész, Sonja Elen Kisa dolgozta ki, és kezdte terjeszteni az interneten.
Már az elnevezés is érdekes: az angol „talk”, vagyis „beszéd” szó változatából és az eszperantó „bona”, vagyis „jó” kifejezésből olvadt össze. A toki ponát minimálnyelvnek is nevezhetnénk, mivel összesen 9 mássalhangzót, 5 magánhangzót, és csupán 118 szót használ (nem számítva a tulajdonneveket).
A pipi szó például rovart jelent, de ezen belül nincs megkülönböztető név az egyes fajtákra, így a szarvasbogarat, a hangyát és a legyet is pipinek hívják. A számoknál is spórol a nyelv: az 1 = wan, a 2 = tu, a 3 = wan tu (vagyis 1+2), a 4 pedig tu tu (2+2); majd az 5-re megint behoz egy új szót, de a későbbiekben ezeket variálja.
A gyors nyelvvizsgaszerzés reményében se vessétek bele magatokat a tanulásba: a toki pona sehol nem akkreditált nyelv, és gyakorolni is alig tudnátok. Mindössze hárman beszélik a világon, és száz alatt van azoknak a száma is, akik valamilyen szinten elboldogulnak vele írásban. Eszperantóból viszont néhány hét alatt államilag elismert nyelvvizsgát tehetsz – tanfolyamajánlónkat itt találod.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.