Így tanulhattok a világ bármelyik egyetemén - angolul

Már ma is számos intézményben kínálnak angol nyelvű kurzusokat, a következő években azonban ugrásszerűen megnőhet a...

  • Eduline
A Politecnico di Milanón szinte az összes képzés elérhető lesz angolul is
Wikipedia

Már ma is számos intézményben kínálnak angol nyelvű kurzusokat, a következő években azonban ugrásszerűen megnőhet a számuk – számolt be a University World News.

Olaszország egyik legnagyobb presztízsű egyetemén, a Politecnico di Milanón 2014-ben - néhány kivételtől eltekintve - az összes képzést meghirdetik angol nyelven. Kínában egy 2007-es miniszteri rendelet után megnőtt az angol-kínai, azaz kétnyelvű kurzusok száma, így szerették volna fejleszteni a hallgatók idegennyelv-tudását.

A Közel-Keleten mindenki természetesnek veszi, hogy a legtöbb egyetem fő nyelve az angol, mivel számos hallgató érkezik ide a világ minden tájáról. Közép- és Dél-Amerikában is az angol az oktatás fő nyelve. „Egyre nagyobb az érdeklődés az angol nyelven folyó kurzusaink iránt, folyamatosan keressük az angol anyanyelvű oktatókat, professzorokat” – mondta Rhys Davies, a Universidad San Francisco de Quito koordinátora.

Európában is érezhető az új trend, bár nem mindenki örül neki. A holland tanároknak és diákoknak például nem tetszik, hogy az anyanyelvük háttérbe szorult az egyetemeken. Mivel azonban az angol nyelvű kurzusok megjelenése egyre több diákot vonz Nagy-Britanniából, az intézmények nem hagyhatják figyelmen kívül az egyre erősödő igényeket. Hollandián kívül Németországban és a skandináv országokban is gyorsan terjed az angol nyelvű oktatás. Mennyit kell fizetni itthon az angol és német nyelvű képzésekért? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.