Kleinheisler a példa, hogy miért tanulj meg egy nyelvet, mielőtt külföldre mész dolgozni

Német csapata hazaküldte a magyar játékost, mert komoly lemaradással küzd, de nem futballtudásban.

  • Eduline
AFP / Tobias Schwarz

Kleinheisler Lászlóval kapcsolatban mindenki sikerként könyvelte el, mikor a német elsőosztályú Werder Bremenhez igazolt. A magyar válogatott labdarúgó játéktudása, képességei megfelelők arra, hogy azon a színvonalon játszon.

A fenti tényt csapata is elismerte, de mégsem tudták bevetni a magyar játékost a mérkőzéseken, ahogy szerették volna, ugyanis Kleinheisler némettudásban olyan lemaradással küzd, ami hátráltatja a taktikát meghatározó edzői stábbal a kommunikációt, nem beszélve a pályán lévő társairól.

A Werder először a Darmstadtnak adta kölcsönbe, végül onnan a Fradiba érkezik - szintén kölcsönbe. Már korábban hallani lehetett, hogy a Fradihoz azért engedik, mert a német Doll irányítja a csapatot, de úgy tűnik, hogy ez is inkább a nyelvtanuláshoz, mintsem magához a futballhoz kötődik.

Kleinheisler intenzív német tanulás mellett, de itthon kommunikációs nehézségek nélkül legalább játszhat és fejlődhet. Ha a nyelvtudása megfelelő lesz, akkor játszhat a magasabb ligákban a 22 éves középpályás.

via rangado.hu

Ha olvasol, jobban megy a foci is

552 labdarúgó tart éppen a labdarúgó Európa-bajnokságra Franciaországba, vállukon 24 ország reményének és elvárásának terhével. A pályán ilyen nyomás alatt nem csak a fizikai teljesítmény, hanem a szellemi kondíció is perdöntő lehet, amit könnyen lehet olvasással acélozni.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.