Kleinheisler a példa, hogy miért tanulj meg egy nyelvet, mielőtt külföldre mész dolgozni

Német csapata hazaküldte a magyar játékost, mert komoly lemaradással küzd, de nem futballtudásban.

  • Eduline
AFP / Tobias Schwarz

Kleinheisler Lászlóval kapcsolatban mindenki sikerként könyvelte el, mikor a német elsőosztályú Werder Bremenhez igazolt. A magyar válogatott labdarúgó játéktudása, képességei megfelelők arra, hogy azon a színvonalon játszon.

A fenti tényt csapata is elismerte, de mégsem tudták bevetni a magyar játékost a mérkőzéseken, ahogy szerették volna, ugyanis Kleinheisler némettudásban olyan lemaradással küzd, ami hátráltatja a taktikát meghatározó edzői stábbal a kommunikációt, nem beszélve a pályán lévő társairól.

A Werder először a Darmstadtnak adta kölcsönbe, végül onnan a Fradiba érkezik - szintén kölcsönbe. Már korábban hallani lehetett, hogy a Fradihoz azért engedik, mert a német Doll irányítja a csapatot, de úgy tűnik, hogy ez is inkább a nyelvtanuláshoz, mintsem magához a futballhoz kötődik.

Kleinheisler intenzív német tanulás mellett, de itthon kommunikációs nehézségek nélkül legalább játszhat és fejlődhet. Ha a nyelvtudása megfelelő lesz, akkor játszhat a magasabb ligákban a 22 éves középpályás.

via rangado.hu

Ha olvasol, jobban megy a foci is

552 labdarúgó tart éppen a labdarúgó Európa-bajnokságra Franciaországba, vállukon 24 ország reményének és elvárásának terhével. A pályán ilyen nyomás alatt nem csak a fizikai teljesítmény, hanem a szellemi kondíció is perdöntő lehet, amit könnyen lehet olvasással acélozni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.