Ezért érdemes angolul tanulni

Azok, akik az országuk átlagához képest jól beszélnek angolul, 30–50 százalékkal többet keresnek, mint ugyanolyan...

  • Eduline

Azok, akik az országuk átlagához képest jól beszélnek angolul, 30–50 százalékkal többet keresnek, mint ugyanolyan képesítésű társaik a nyelv ismerete nélkül - írja az Edupress. Hogyan fejleszthetitek nyelvtudásotokat ingyen, otthonról? Több tucat online kurzust találtok itt.

A 2012-es nemzetközi kutatás szerint, amely ötvennégy ország lakosságának angoltudását mérte fel, Magyarország a nyolcadik helyen van, és tizenkét helyet javított a 2007-2009-es időszakhoz képest. A tesztet 1,7 millió felnőtt töltötte ki. Az első hét helyen sorrendben Svédország, Dánia, Hollandia, Finnország, Norvégia, Belgium és Ausztria követi egymást.

A korábbi kutatások szerint késő gyermekkortól kezdve a nyelvtanulási képesség a kor előrehaladtával folyamatosan romlik. A 8–12 éves gyerekeknek 4–7 év szükséges ahhoz, hogy olyan jól tudjanak angolul, mint azok a társaik, akiknek ez az anyanyelvük, valamint 3–5 év, hogy folyékonyan beszéljék azt. A kétnyelvű tinédzserek és felnőttek könnyebben váltanak a feladatok között és magasabb szellemi rugalmasságot is mutatnak.

A hallgatók nagy része boldogul az angollal: az Educatio Nonprofit Kft. frissdiplomások körében végzett 2011-es felmérése szerint a megkérdezettek 91 százaléka legalább alapfokon beszéli a nyelvet. Az álláskeresők egyharmada beszél valamilyen idegen nyelven, miközben az álláshirdetések közel felében szerepel elvárásként nyelvtudás: erről itt olvashattok.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.