Alig beszélnek idegen nyelveket a brit diákok egy friss felmérés szerint - írja a Telegraph.
Alig beszélnek idegen nyelveket a brit diákok egy friss felmérés szerint - írja a Telegraph. A kutatók tizennégy országban mérték fel, milyen szinten beszélik az első idegen nyelvet a tizenéves diákok: Nagy-Britanniában a francia nyelvi készségeket vizsgálták, több mint 1400 tanuló részvételével.
A felmérésből kiderült: tízből kilenc diák csak a legalapvetőbb kifejezéseket és szavakat érti. A tanulók mindössze 11 százaléka tud írni francia nyelven, szövegértésből pedig csak 9,2 százalékuk került a legmagasabb kategóriába - mindkét feladatból a brit diákok teljesítettek a legrosszabbul. A legjobb eredményt a svéd, a máltai és a holland tanulók érték el.
Nagy-Britanniában 2014-től már hétéves kortól kötelező lesz az iskolai nyelvoktatás. Jelenleg tízből három iskolában nem biztosítanak rendszeres nyelvórákat a diákoknak.
2012-ben tízből mindössze négy brit diák tett nyelvi érettségit: 2003 óta a francia nyelvből érettségizők száma 304 500-ról 135 400-ra, a németből vizsgázóké pedig 120 700-ről 54 600-ra csökkent.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
