A legújabb nyelvtanulási módszereket is kipróbálhatjátok az A38 hajón

Európa nyelvi és kulturális sokszínűségének bemutatásával, különböző nyelvtanulási módszerekkel és sok játékkal...

  • MTI
Túry Gergely

Európa nyelvi és kulturális sokszínűségének bemutatásával, különböző nyelvtanulási módszerekkel és sok játékkal, érdekes programmal várják az érdeklődőket az A38 hajón csütörtökön Budapesten.

A Magyarországon működő európai kulturális intézetek az Európai Bizottsággal együttműködve negyedik alkalommal rendezik meg szeptember 26-án az Európai Nyelvi Koktélbár elnevezésű programot a nyelvek európai napja alkalmából. Az esemény célja, hogy felhívja a figyelmet a nyelvtanulás fontosságára és Európa nyelvi sokszínűségére - adták hírül közleményben a szervezők.

A hagyományokhoz híven a résztvevő intézmények asztalainál a látogatók szórakoztató nyelvtanuló feladatokat oldhatnak meg, különböző nyelvi játékokat játszhatnak, anyanyelvi beszélgetéseken vehetnek részt és megszerezhetik a jelképes Európai Nyelvi Útlevelet, amellyel a kulturális intézetek által felajánlott, nyelvtanuláshoz kapcsolódó értékes nyeremények sorsolásán vehetnek részt.

A Hírességek Asztalánál a közönség találkozhat számos közismert személyiséggel, köztük az esemény végén többnyelvű koncertet adó Budapest Bár énekeseivel is, akik a nyelvtanulással, nyelvi sokszínűséggel kapcsolatos élményeiket osztják meg a közönséggel. A rendezvény házigazdája idén is Hajós András lesz. 

A rendezvényhez kapcsolódó, az esemény hivatalos weboldalán (www.nyelvikoktelbar.eu) zajló online játék és plakátverseny nyertesei is a hajón vehetik majd át díjaikat.

A nyelvek európai napján Európa-szerte versenyek, fesztiválok, nyílt napok várják az érdeklődőket, akik számos helyen mini nyelvórákon kapnak ízelítőt a nyelvtanulás örömeiből, és jó néhány kiadvány, televízió- és rádióprogram közül válogathatnak. A szakemberek konferenciákon cserélnek eszmét egymással a nyelveket érintő aktuális kérdésekről.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.