7 gyönyörű német szó, amit csak körülírni lehet

Ideje lenne leszámolni azzal a tévképzettel, hogy szörnyű ez a nyelv.

  • Eduline
Pixabay

Fernweh

Magyarul talán kalandvágynak lehetne nevezni, még specifikusabban "mehetnék", amikor egy távoli helyre vágyunk.

Schnapsidee

Egy ötlet, ami alkohol fogyasztása közben adódik

Luftschloss

Szó szerint légvárat jelent, de a németek egy realitásoktól elrugaszkodott álom leírására hanszálják. Nálunk is használatos az álmokra épített, megvalósíthatatlan ötlet kifejzésére a "légvárat épít" kifejezés.

Fuchsteufelswild

Nagyon sokat veszítenénk, ha pusztán dühnek fordítanánk. Valójában egy állati, elemi dühről van szó, amire egy vadállat képes, a német kifejezés is a róka+ördög+vad elemekből tevődik össze.

Fingerspitzengefühl

Tapintatosság, de szó szerinti fordításban ujjhegyérzés.

Verschlimmbessern

A súlyosbító javítás szándéka, mikor egy rossz állapotot még jobban elrontunk, szándékunk ellenére.

Geborgenheit

Nem pusztán biztonság, több annál: egy tökéletes keveréke a meleg, komfortos, kényelmes, egyben biztonságos érzésnek.

További emlékezetes német kifejezéseket találhattok a Buzzfeed gyűjtésében.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter