Színes és szórakoztató: ezt a nyelvtanulós appot érdemes kipróbálnotok a hétvégén

Ha teljesen elvagytok havazva, de szívesen megismerkednétek új nyelvekkel, ezt az appot nektek találták ki.

  • Eduline

A Drops nevű alkalmazást úgy találták ki, hogy naponta mindössze öt percet kelljen rászánnotok a tanulásra, így az idő hiánya nem lehet kifogás. Az appal különböző nyelveken fejleszthetitek a szókincseteket - több mint 1700 szóval ismerkedhettek meg, 99 témában.

A feladatok a vizuáis memóriát célozzák, minimalista illusztrációkkal és különböző mini-játékokkal. Van, amikor például a kép alapján kell a szó betűit sorrendbe tennetek, vagy ki kell választanotok, hogy négy kép közül a szó melyiket ábrázolja. Így közvetítő nyelv nélkül tanulhattok.

A szokásos felhozatal – angol, spanyol, francia, német, olasz – mellett rengeteg egzotikus nyelv is elérhető az alkalmazásban: japán, kínai, koreai, arab, héber, portugál, orosz, dán, magyar, hindi, tagalog és izlandi. Ezen felül tanulhattok dialektusokat is, például választhattok a mandarin és a kantoni kínai, a kasztíliai és a latin-amerikai spanyol, az amerikai és a brit angol, valamint az európai és a brazil portugál között.

Az alkalmazást iOS-ra innen, Androidra pedig innen tölthetitek le.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.