Vezetéstechnikai ismeretek jegyzet - terjedelem: 21 oldal
részlet:
A munkahelyi vezetéshez szükséges képességek 35-36
1./ Szakmai –alkalmaznia a technikai megoldásokat – ismerni a m.folyamatokat – megérteni az elvégzendő feladatok megoldási módját2./ Humán –Empátia –Kommunikációs készség-Motivációs készség- Tolerancia és megértés- Oktatás-nevelés és fejlesztési készség3./ Koncepcionális –Célmeghatározó készség- Koordinációs,ütemezési,ellenőrzési ksz. – FelfogókészségA sikeres munkahelyi vezető jellemzői 37-39
1. Képesség és hajlandóság a delegálásra – a feladatok átruházását jelenti, de nem a felelősség átruházását2./ A hatalomgyakorlás megfelelőssége – a megfelelő arányok megtalálása a hatalomgyakorlásban3./ Személyes példamutatás fontossága – a beosztottak példaképe a vezető4./ A vezető szerepvállalás megítélése – mind a menedzsment, mind a munkacsoport helyes képviseletét jelenti5./ Vezetővé válás tudatos vállalása – tudatos felkészülés a vezető munkáraA munkahelyi vezető feladatai 39- 41
VezetéselméletekMechanikus szakaszban : 1. Feladatorientált vezetés (Task Management) – a munkaköri feladatok maradéktalan meghatározása és végrehajtása2./ Dolgozó központú munkahelyi vezetés (Human Relations mozgalom) – a jó vezető jellemzői megtaníthatóakJohn Adair akcióközpontú elmélete:
A vezető tevékenységének az alábbi igényekre kell irányulni: 1./ A feladat igényei- el kell végezni a munkát, meghatározott teljesítményt kell elérni2./ Az egyén igényei – Törődni kell a beosztottakkal 3./ A csoport igényei – gondoskodni kell a csoportban az elkötelezettség és az együttműködés légkörérőlletöltésIdén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
