Újabb botrányos feladatra bukkantak az 5. osztályosok könyvében

Még jószerével el sem kezdődött a tanév, de a tankönyvek máris hatalmas indulatokat gerjesztenek.

  • Eduline
Facebook

Az ötödikesek irodalomkönyvében bukkant egy feladatra az egyik szülő, aki felháborodva osztotta meg ezt a Facebookon. A feladat úgy szól, hogy mit gondol a diák, melyik szülő a fontosabb a gyerek számára, az anya vagy az apa? Vajon miért az édesanyák nevelik általában a gyerekeket, ha a szülők elválnak? És ha elvált szülők lennének, milyen programot találnának ki a gyerekeikkel? A tankönyvet egyébként az Oktatás Fejlesztő Intézet állította össze kísérleti könyvként.

Facebook/Magvető

De nem csak ez az egy botrányos momentuma van a tankönyveknek idén. Tóth Krisztina költőnő gyűlölködő leveleket, életveszélyes fenyegetéseket kap az egyik tankönyvben megjelent verse miatt. A vers a pitbullokról szól, amelyben agresszív, veszélyes állatnak van beállítva, ami azonban bántja a pitbulltulajdonosokat. A Magvető Kiadó szintén a Facebookon osztotta meg a történetet. A poszt szerint olyanok is voltak, akik azt mondták a telefonban, hogy ha a költőnő nem írja le, hogy a pitbull eredendően jámbor fajta, akkor szét fogja tépetni a pitbulljával. "Ha egy mondóka ilyen mennyiségű és mélységű agressziót szül, akkor valóban nagy baj van. Ez egy vers" - írja Nyáry a posztban, ahol a szóban forgó vers is látszik.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.