A legfurcsább üzenetek, amit a szülők küldtek a tanárnak

Egy tanár listát készített azokból a levelekből, amiket a diákjai szüleitől kapott. Van pár hajmeresztő kérés.

  • Eduline
pixabay.com

Egy tanár állított össze egy listát a Buzzfeeden a neki írt szülői üzenetekből. Mint írta, a legtöbb szülő normális volt és segítőkész, ám voltak, akik igazán bunkón tudtak viselkedni vele. Volt egy apuka például, aki megszerezte a mobilszámát és naponta többször felhívta, hogy járja körbe az épületet és leselkedjen a gyereke után. De ez csak egy a bizarr kérésből.

A történelem már túl régen történt.

Mikor fognak végre a jelennél tartani az órán?

Én sem csinálok házimunkát,

akkor a fiamnak miért kellene házi feladatot írni?

Azért nem tiszteli magát a fiam,

mert alacsonyabb nála.

Kérem, ne szóljon rá a fiamra azért,

mert beszél órán.

Az elemi iskolájában, a felső tagozatos iskolájában és most, a gimiben is minden tanára panaszkodik a fiam viselkedésére. Maguk mindannyian pikkelnek rá!

Kérem, ne zaklasson a lányom viselkedése miatt.

Azt akarom, hogy a lányom tanár legyen.

Rá tudná beszélni?

Üzleti úton leszek, amikor az iskolai színdarab lesz. Át tudnák rakni másik időpontra?

Meg tudná változtatni az iskolai menzát?

A fiam jobban szereti, mint a főztömet.

Kérem, ne javítsa ki a helyesírási hibáit,

mert ezzel csak rombolja az önbizalmát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.