Az iskola alagsorában bújtak el szíriai diákok, de sokan így is életüket veszítették

Legalább 15 gyermek és két nő vesztette életét hétfőn a kelet-gútai Arbin település iskolájának alagsorában, amikor rejtekhelyüket bombatalálat érte - közölte az Emberi Jogok Szíriai Megfigyelőközpontja (OSDH).

  • MTI
MTI / EPA / Mohamed Badra

A szíriai belháború eseményeiről kiterjedt aktivistahálózata révén rendszeresen beszámoló OSDH szerint több mint 50 ember is megsebesült a légi támadásban. Damaszkusz egyelőre nem reagált a történtekre. 

A damaszkuszi rezsim február 18-án kezdett hadműveletet a főváros mellett fekvő Kelet-Gúta térsége ellen, amely a fegyveres ellenzék ellenőrzése alatt állt. Mostanra nagyjából Kelet-Gúta 80 százalékát sikerült is visszafoglalniuk.

A szíriai vezetés ismételten azt állította: csak szélsőségeseket támad, miközben azzal vádolja a felkelőket, hogy civileket tartanak fogva akaratuk ellenére az ostromlott térségben.

Elképesztő körülmények között tanulnak a szíriai gyerekek

Nincsenek ablakok, nincs fűtés, mégis megtartják az órákat abban a szíriai iskolában, amelyről a svájci köztévé tett ki egy videót a Facebookra. A Hamá kormányzóságban lévő iskolaépület nagyon rossz állapotban van, az ablakai kitörtek, és fűtés sincs, így a gyerekek kabátban, sapkában ülnek az órákon - derül ki az SRF felvételeiből.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.