Szexuális bűnözők fotóit tették ki a perui főváros iskoláiban

A perui főváros, Lima 96 iskolájában szexuális bűncselekmények miatt körözött emberek képeit akasztották ki a diákok védelmére - jelentette hétfőn a dél-amerikai állam hírügynöksége.

  • MTI
Pixabay

Az Andina szerint a körözési fotókat, amelyeken feltüntették a nyomra vezetői díjakat és a vészhelyzeti hívószámokat is, az oktatási intézményeken belülre és kívülre is kifüggesztették, hogy a diákok értesíthessék a hatóságokat, amennyiben észlelnék a gyanúsítottak valamelyikét a környéken.

Az intézkedés része egy átfogó kampánynak, amely a kiskorúakat hivatott védeni a szexuális zaklatásoktól. A hatóságok a főváros iskoláiba 36 biztonsági kamerát is telepítenek, emellett 800 rendőr fog járőrözni az oktatási intézmények környékén.

A La Republica című perui napilap szerint csak 2017 első három hónapjában mintegy 1800 zaklatási esetet jelentettek a dél-amerikai államban. Az újság úgy tudja, az áldozatok közül 1185-en 17 évesnél fiatalabb lányok voltak.

Megdöbbentő dolgok derültek ki az egyik legnevesebb elitiskoláról

Az Egyesült Államokban újabb elitiskoláról derült ki, hogy tanárok szexuálisan zaklattak diákokat - jelentette helyi idő szerint kedden az amerikai sajtó. Ezúttal az északkeleti New Hampshire államban lévő St.Paul gimnáziumról és internátusáról van szó. Az intézmény - amely az episzkopális egyházhoz tartozik - Concord városában található, és rendkívül jó hírű, annak idején diákjai között tudhatta például John Kerry volt külügyminisztert is.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.