Általános számítástechnikai ismeretek, alapok - itt készült: GDF - terjedelem: 18 oldal
részlet:
33./ Kapcsolat szerkesztő feladata: A tárgykódú modulok címeinek összehangolása, kereszthivatkozások feloldása, betölthető program előállítása (EXE)
35./ Betöltő (loader) feladata: A betöltő program az op. rendszer magjához tartozik. Feladata: a végrehajtható program elhelyezése a memóriában, báziscím kitöltése a megfelelő értékekkel, folyamatleíró blokk elkészítése.
3./ Milyen szempontokat kell figyelembe venni , egy processzor regiszterkészletének megtervezésekor? – a regiszter a leggyorsabb tároló, ezért jó ha a proc. minél több regisztert tartalmaz, - egyben a legdrágább tárolóeszköz, a tokregoszter a proc. árát is megnöveli, Ezért gondosan el kell tervezni, hogy milyen feladatokra , hány db. Regisztert építünk be a CPU-ba.
4./ Modellprocesszor regiszterei: - akkumulátor AX, -bázisregiszter BX, -számláló reg. CX, -adatregiszeter DX, -veremmutató SP, - bázismutató BP, -S indexreg. SI, - D indexreg. DI , - utasításszámláló IP
5./ Mit jelölünk AL,BL,CL,DL? Egy bájtos memóriaműveleteknél a regiszterek alsó legkisebb helyiértékű 8 bitjét az AX,BX,CX,DX regiszterekben.
6./ Milyen utasítások veszik figyelembe a FLAGS regiszter bitjeit? Feltételes ugróutasítások
7./ Milyen FLAG-t tartalmaz a FLAG regiszter? CF- 1, ha az eredmény legmagasabb helyi értékű bitjén átvitel keletkezik, ZF- 1 ,ha az eredmény minden bitje 0, SF- 1 megegyezik az eredmény legmagasabb helyi értékű bitjével, OF- előjeles értékkel végzett műveleteknél , túlcsordulást végzi
8./ Milyen regisztereket tartalmaznak az I/O portok? Minden port két 8 bites regisztert tartalmaz. Pufferreg.= adatok átmeneti tárolása, Állkapotreg.= áll.inf-t tárol
9./ Hogyan címezzük a regisztereket gépi utasításokban? 4 bites bináris sorszámokkal
11./ Memória címzési módjai: - regiszter indirekt címzése, - közvetlen adatcímzés, - bázis relatív és indexelt címzés
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
