Az "elhamarkodott, átláthatatlan, sok szempontból káros" oktatási reformok ellen tiltakoztak diákok és tanárok szombat délután. A demonstrálók azt skandálták: "az erkölcshöz nem kell csősz, Hoffmann Rózsa birkát főz".
Körülbelül négy-ötszázan tüntettek Budapesten a "hoffmanni közoktatás" és a kormány felsőoktatás-politikája ellen - a demonstráció a Szabadság téren kezdődött, a résztvevők onnan vonultak át a Szent István térre, majd az Emberi Erőforrások Minisztériumának Szalay utcai épületéhez.
A demonstrációhoz csatlakozó szervezetek - többek között a Középiskolai Hálózat, a Hallgatói Hálózat, a Hívatlanul csoport, a Hálózat a Tanszabadságért, az Oktatói Hálózat, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete, a Demokratikus Nevelésért és Tanulásért Egyesület, a Történelemtanárok Egylete, valamint a Közszolgálati Szakszervezetek Demonstrációs és Sztrájkbizottsága - valódi és nyilvános szakmai konzultációt, előre kidolgozott, megalapozott reformokat, a forráskivonások megállítását, szabad tankönyvpiacot, szólás- és véleményszabadságon alapuló közoktatást, a közalkalmazottaknak és közszolgálati dolgozóknak 20 százalékos béremelést követeltek.
Boross Péterné, a Közszolgálati Szakszervezetek Demonstrációs és Sztrájkbizottság (KÖZDEMOSZ) képviselője a demonstráció elején azt mondta: a kormány nem becsüli meg a közalkalmazottak munkáját, de senkit ne tévesszen meg a tiltakozás résztvevőinek száma, ennél sokkal többen értenek egyet a tüntetőkkel, "ez csupán a félelem csendje". Hozzátette: kitartanak követelésük, a 20 százalékos béremelés mellett.
Gács Anna, az Oktatói Hálózat tagja a kormány felsőoktatás-politikájáról beszélt. Azt mondta, csatatérré vált az oktatás, a kormány "gyomorforgató" döntéseket hoz, az egyetemeket diplomagyárakká fokozzák le. Hozzátette: a kormány jelszava a "középszerűt a középosztálynak".
A Szent István téren Szántó Judit, a Hálózat a Tanszabadságért és a Hívatlanul csoport tagja mondott beszédet. Felhívta a figyelmet arra, mennyire különbözik a finn oktatási rendszer a Hoffmann Rózsa-féle oktatástól, nemcsak felépítésében, hanem eredményeiben is. Hozzátette: a kormány az iskoláktól elvette a helyi tanterveket, a tanárok többségétől a tanítás örömét, a szülőktől pedig azt a lehetőséget, hogy maguk dönthessék el, mikor viszik haza gyerekeiket az iskolából.
Az Emberi Erőforrások Minisztériumának épülete előtt Miklósi László, a Történelemtanárok Egyletének elnöke arra szólította fel a tanárokat, hogy bojkottálják a pedagóguskar működését, amelynek szeptember óta mindannyian tagjai, "de erről semmiféle értesítést nem kaptak".
"A megtört gerincű szolgáló megtört gerincű alattvalót nevel" - mondta Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke, aki szerint a kormány "szolgálóleánnyá degradálta a pedagógusokat". Tótfalusi Anna, a Hívatlanul csoport tagja beszédében azt emelte ki: a szülőkre tartozik, hogyan nevelik a gyerekeiket, az államnak nem ezzel kellene törődnie, hanem a zavartalan pedagógusi munkát kellene biztosítania.
A tüntetőket - akik "ha az iskola nem működik, semmi sem működik" és "itt hamarosan nemzeti pedagóguskar nyílik" feliratú transzparenseket tartottak, és azt skandálták, hogy "az erkölcshöz nem kell csősz, Hoffmann Rózsa birkát főz", valamint "miért nyilazunk mindig hátra, hol a tudás szabadsága" - rendőrök kísérték.
Hoffmann Rózsát is meghívták
A szervezők a demonstrációra meghívták Balog Zoltán erőforrás-minisztert, Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkárt és Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkárt is.
Hoffmann Rózsa szombati sajtótájékoztatóján azonban azt mondta: a szervezők egyértelműen politikai szándékra épülő, megalapozatlan követeléseket fogalmaztak meg. Két és fél hónap múlva országgyűlési választások lesznek, ilyenkor a politikai erők erőteljesen hallhatják a hangjukat - jegyezte meg, hozzátéve: megszokták, hogy a másik oldal eszköztárában az utcai tüntetések, a negatív állítások egyaránt jelen vannak.
"Ezt egy természetes jelenségnek fogom fel, (…) nem tulajdonítok neki túlságosan nagy fontosságot" - fogalmazott, hozzátéve: olyan világ nem volt és nem lesz, ahol száz százalékig mindig mindenki egyetért.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
