Pénzügy jegyzetek

Bevezetés a pénzügyekbe előadás jegyzetek - terjedelem: 8 word dokumentum

  • Eduline

témakörök

A pénz kialakulása

A modern pénz

Devizaárfolyamok és devizarendszerek

Jövedelmezőségi mutatók

Monetáris és Fiskális politika

Határidős bankügyletek

Pénzmultiplikátor

Specilis pénzáromalások

részlet:

Két féle fémpénz rendszer alakult ki.

Bimetallizmus: két fém (általában arany és ezüst) együtt szerepeltek pénzként. Addig működhetett zavartalanul ez a rendszer , míg az arany és ezüst egymáshoz viszonyított értéke viszonylag stabil volt. Amikor jelentős változás következett be, akkor mindenki azzal fizetett, amelyiknek az értéke relatíve csökkent, a másik eltűnt a forgalomból. Érvényesült a Grasham-törvény: „A rossz pénz kiszorítja a jót.”  Az ellentmondás feloldására az arany fémpénz rendszer volt alkalmas.

   Monometallizmus: egyféle fém funkcionál pénzként, ez általában az arany. Anglia volt az első az erre való áttérésben-1798, Németország 1871, USA 1873, Osztrák-Magyar Monarchia 1892 (korona, ezt megelőzően Ft)

Bizonyos országokban megpróbálták részlegesen fenntartani a bimetallizmust, melynek lényege, hogy adott szinten rögzítették az ezüst és az arany értékarányát 

1865-ben létrejön a latin pénzunió, e mesterséges rendszer nem maradt fenn, az I. Világháború kezdetekor gyakorlati jelentősége már nem volt.

letöltés

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna