Vigyázat, hétfőn lejár a határidő! Sok pénzt bukhat, aki nem adja le a portfóliót

Már csak egy napig dolgozhatnak portfóliójukon a minősítési eljárásra jelentkező pedagógusok - december 1-jén 23 óráig kell feltölteni a dokumentumokat.

  • Eduline
Stiller Ákos

December 1-jén 23 óráig tölthetik fel portfóliójukat azok a tanárok, óvodapedagógusok és tanítók, akik 2016-től szeretnének a pedagógus II kategóriába kerülni, illetve azok a gyakornokok, akik 2013 szeptembere és 2014 januárja között álltak munkába.

A minősítési eljárásra azok jelentkezhettek, akik rendelkeznek pedagógus-szakvizsgával és legalább 8 év szakmai gyakorlattal, vagy - ha nincsen szakvizsgájuk - legalább 30 év szakmai gyakorlattal. A feltöltött portfóliót 2015-ben egyórás szóbeli vizsgán kell megvédeni. A minősítési eljáráson megfelelt tanárok 2016. január 1-től kerülnek át pedagógus II kategóriába. A portfólióról szóló részletes útmutatónkat itt olvashatjátok.

A gyakornok státuszú pedagógusoknak kötelező részt venniük a minősítővizsgán: akkor kerülhetnek a pedagógus I kategóriába, ha legalább 60 százalékos eredményt érnek el. A gyakornokok portfóliójáról itt olvashattok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.