"Nincs az az indok, amivel szépíteni lehetne a szakma és a kollégák elárulását"

Kemény hangú levelet közölt a pedagógusminősítési rendszerről a Független Tanerők Hangja Facebook-oldalán.

  • Eduline
pixabay.com

"Ma olyan hírt kaptam egy nagyon kedves, tőlem időközben messzebbre költözött kollégától, hogy nem találok szavakat, legfeljebb nagyon trágárokat, de azokat nem szoktam használni. Ahol tanít, a középiskola kiváló, diákcentrikus, melegszívű, empatikus, profi tanárát, sokévtizedes munkája után az általános iskolai tanító-minősítők, akik középiskolában 18 évesen jártak utoljára, megbuktatták a minősítésen!! Jaj, hát nem nagyon, csak éppen 74%-os lett" - olvasható a levélben, amelyet a Független Tanerők Hangja nevű csoport Facebook-oldalán tettek közzé.

A levél szerzője hozzáteszi: az adott területen nulla tapasztalattal rendelkező minősítők döntöttek a pedagógus sorsáról, akik tizedannyit le nem tettek az asztalra. "Mondhatnánk, hogy ó, nem probléma, majd legközelebb, csakhogy neki ez volt a legközelebb, vagyis a 2. alkalom! MIndkét alkalommal 74%-ot kapott. Olyanoktól, akik a nyomába sem érhetnek. A tantestület feldúlva, mindenki ledöbbenve áll a dolgok előtt" - írja, iskola- és pedagógusnevet azonban nem említ.

"Pedig tulajdonképpen nem az eredmény a meglepő! Miért is lenne meglepő, hogy 2 hozzá nem értő alacsony pontot ad egy profinak? Tudjuk, hogy aki zaccból főzi a kávét, annak a valódi nem ízlik (...) Egy kiváló kolléga, aki nem ped2,de mesterbért érdemelne a munkájáért, (nem a portörlőért!!), totálisan alkalmatlannak lett nyilvánítva. 2 db bukás= kirúgás...." - olvasható a levélben.

A levél szerzője hozzáteszi: "eddig még csak-csak elkentem magamban a sok borsodi, szabolcsi munkanélküliségben egyedül családfenntartó anyáknak, hogy férjük helyett így akarták megkeresni a plusz 100 ezret, vagy akár plusz 15 ezret, de mától már ez sem ment fel számomra senkit! Nincs az a helyzet, nincs az az indok, amivel szépíteni lehetne a szakma és a kollégák elárulását".

Erre figyelmezteti a tanárokat az Oktatási Hivatal, több ezren kaptak e-mailt

A 2018-as minősítésre jelentkező pedagógusok nagy része még nem kezdte el a portfólió feltöltését, ezért az Oktatási Hivatal emlékeztető e-mailt küldött nekik. Sőt nemcsak nekik, hanem az érintett tanárok, tanítók igazgatójának is. "Az Emberi Erőforrások Miniszterének a 2018. évi pedagógusminősítési keretszámokról kiadott közleménye és az érintett pedagógusok egyéni döntése alapján 2017.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.