Tanácsok szülőknek: mit ne csináljanak a diákok a nyári szünetben?

Jocó bácsi, a népszerű történelemtanár összeszedett néhány tanácsot szülőknek arról, hogy mit érdemes kihúzni a diákok nyári programjai közül.

  • Eduline
MTI / Czimbal Gyula

"Legyen bármilyen is a bizonyítvány, a nyár ne szóljon a tanulásról. Még akkor sem, ha esetleg nem abszolvált a gyerek egy tantárgyat. Pihenje ki magát, hisz ez a legfontosabb. Természetesen a pótvizsgára való felkészülést nem lehet félvállról venni, de ebben az esetben se csak a tanulásról szóljon a nyár. Hisz ezzel csak megutáltatjuk vele a tantárgyat, a tanulást és elvesszük tőle még a maradék kedvét is. Ha sikeresen elvégezte az előző tanévet, akkor pedig augusztus közepétől ráér a saját maga által írt ütemterv alapján ismételni" - olvasható a Felelős Szülők Iskolája oldalon.

A népszerű történelemtanár szerint az is fontos, hogy a diákok ne üljenek egész nap a gép előtt, ne vonják ki magukat a házimunka alól, és ne szalasszák el a diákmunka lehetőségét. Ne hagyják ki a nyári toborokat és persze a nyári élményeket.

"Rengeteg olyan dolgot lehet csinálni, amit az év többi részében nem lehet megtenni. Nézzünk hullócsillagokat este, pancsoljunk a strandon, feküdjünk a homokban, szaladjunk a réten, legyünk a barátainkkal csak úgy, grillezzünk, csodáljuk meg a naplementét és a napfelkeltét a vízparton, horgásszunk, sétáljunk nagyokat, olvassuk szuper könyveket" - olvasható a cikkben.

Ilyen lesz a 2018/2019-es tanév: itt van az összes fontos dátum

Mikor kezdődik a 2018/2019-es tanév? Mikor lesznek az iskolai szünetek, a fontos felmérések, az őszi és a tavaszi érettségi? Mutatjuk a legfontosabb dátumokat, ezek alapján lehet tervezni. A tanév 2018. szeptember 3-án, hétfőn kezdődik, az utolsó tanítási nap pedig 2019.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.