Harc a Neptunért: kínai iskola nyílna az általános helyén

Rendkívüli szülői értekezleten tájékoztatták kedden a XV. kerületi Neptun Általános Iskola szülőit: szeptembertől bezárják az intézményt. Ahogy azt mi is megírtuk, múlt héten levélben közölte a Klik, hogy az iskola épületében egy kínai két tannyelvű középiskola költözik.

  • Eduline
Shutterstock
A tanulókat a kerület más iskolái veszik át, ahogy a tanárokat is, bár a hirtelen jött döntés miatt mindkettő bizonytalan. Különösen igaz ez a leendő elsősökre, akiknek a héten lenne a beiratkozásuk. Az ilyen iskolabezárásokat egyébként általában úgy szokták végrehajtani, hogy új elsősöket már nem lehet beíratni, így az iskola szép lassan kiürül. A döntés miatt tegnap a szülők is tiltakoztak az iskola előtt. Az ügy előzményeiről itt olvashattok.

A lapunknak nyilatkozó tanárok és szülők elmondták, a keddi értekezleten megjelent az alpolgármester, a XV. kerület országgyűlési képviselője, László Tamás, az önkormányzati képviselő, valamint a PDSZ elnöke is. A szülők azt felháborítónak tartották, hogy bár a Klik (Klebelsberg Intézményfenntartó Központ) kötelessége és joga lett volna tájékoztatni őket a döntésről, a szót mégis az országgyűlési képviselő ragadta magához, aki többször elmondta, az iskola meg fog szűnni.

„Ha önök tudnak ide hozni 350 gyereket szeptember elsejére, akkor nem fog megszűnni az iskola” – mondta az egybegyűlteknek László Tamás. Ez azért is tűnik lehetetlennek, mert a Neptun Általános Iskola körzete kicsi, hiába kérték az elmúlt években többször, hogy alakítsák át a körzethatárokat. Most ugyanis az ő körzetükben csak 40 beiratkozó diák van, míg a másik iskola körzetébe 90-en tartoznak.

A múlt heti bejelentés óta a szülők és a tanárok összefogtak és próbáltak megoldást találni a kapacitás növelésére. Az iskolába sok SNI-s, BTM-es, hátrányos helyzetű, valamint roma származású tanuló is jár, számukra délután tehetséggondozói foglalkozásokat szerveznének, melyet nyitottá tennének, tehát nem csak az iskola tanulói vehetnének rajta részt. Ettől azt várják, hogy a délutáni foglalkozásra járók végül beiratkoznak az iskolába is. Erre a felvetésre azonban az országgyűlési képviselő azt mondta, „az SMI-sek olyan szegények, mint a templom egere, hogyan fizetnének?”, miközben pénzről egyáltalán nem volt szó.

Márciusban megkereste az iskola vezetését egy református gimnázium is, akik esti iskolát szerettek volna indítani, amiért egy termet kértek a Neptuntól, ezért 25 ezer forintot fizettek volna. Ezt az összeget szintén kevesellte László Tamás, végül nem engedélyezte a bérbeadást. Így jószerével minden kezdeményezés elé gáncsot vetett.

Azt már most látni lehet, hogy az iskolaösszevonás nem fog zökkenőmentesen működni. A Kontyfa utcai iskolába ugyanis már korábban áthelyezték a Károly Róbert Kereskedelmi Szakközépiskolát, így velük is osztoznia kell a termeken, de főleg a tornatermen a Neptun iskolának és az eredetileg is a Kontyfába járó diákoknak. Mivel általános iskolában 1-8 osztályig kötelező a napi testnevelés, lehetetlen lesz megoldani, hogy mindenki beférjen a terembe. A lapunknak nyilatkozó tanárok kérik, a kerületükbe tartozó szülők higgyenek az iskolában, hiszen hatalmas összefogás áll az iskola megmentése mögött. Felhívták a figyelmet arra is, hogy mivel szabad iskolaválasztás van, bárki beírathatja gyermekét a Neptun Általános Iskolába, így pedig akár segíthet megmenteni az iskolát is.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.