Ilyen tantárgyak vannak az általános iskolákban: íme, az alsó tagozatosok órarendje

Milyen óraszámban tanulnak majd magyart, éneket vagy éppen erkölcstant az általános iskola alsó tagozatába járók? Hány tesiórájuk lesz? Most minden kérdésre válaszolunk: itt a teljes tantárgylista.

  • Eduline
pixabay

Sok olyan szülőt érhetnek meglepetések szeptemberben, akinek első gyermeke kezdi meg az általános iskolát szeptemberben, és az elmúlt években nem követte figyelemmel az oktatási változásokat. Vannak olyan tantárgyak, amelyek csak az utóbbi években kerültek be a kerettantervbe, de olyan is van, amelynek a heti óraszáma változott. Többek között az idén kezdő diákoknak is heti öt testnevelésórája és kötelező erkölcstanórája is lesz.

Egy alsós diák órarendje a következő órákból áll össze:

ofi.hu

A kerettanterv szigorúan meghatározza, hogy melyik évfolyamon milyen tárgyakat kell oktatni, ám az iskolák némi szabad órakerettel is rendelkeznek.

Új tantárgyat vezetnének be az iskolákban: nem elméletinek kellene lennie

Jó ötletnek tartják a Magyar Orvosi Kamara által javasolt iskolai egészségtan-oktatást az Eduline olvasói. Ahogy arról korábban beszámoltunk, a kötelező egészségtan-oktatás haladéktalan bevezetését kéri a kormánytól a Magyar Orvosi Kamara. „A lakosság egészségtudatosságának és képzettségének hiánya nemcsak veszélyeztető, de jelentős gazdasági terhet is eredményező negatív társadalmi tényező.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter