Menekült gyerekek milliói nem jutnak iskolai oktatáshoz - figyelmeztet az ENSZ Menekültügyi Főbiztossága (UNHCR).
Az UNHCR német partnerszervezete (UNO-Flüchtlingshilfe) által ismertetett adatok szerint a legutóbbi tanévben több mint 3,5 millió 5 és 17 év közötti menekült gyermek nem jutott iskolai oktatáshoz. Az alapfokú oktatásból másfél millióan, a középszintű oktatásból nagyjából kétmillióan maradtak ki.
Világszerte 65 millió menekült van, több mint 50 százalékuk gyermek. Az előző tanévben az általános iskolás korúak csupán 61 százaléka tudott iskolába járni, míg a nem menekült gyermekek körében 91 százalék ez az arány.
Az UNHCR felmérése kimutatta, hogy minél idősebbek a menekült gyermekek, annál rosszabb az oktatási helyzetük. Így míg a nem menekült gyermekek körében - a megfelelő korosztályokban - 84 százalék a középfokú oktatásban részesülők aránya, a menekülteknél csak 23 százalék, és a szegényebb befogadó országokban mindössze 9 százalék. A felsőfokú oktatásban még súlyosabb a helyzet, a menekültek csupán egy százaléka tud egyetemre, főiskolára járni, míg a nem menekült fiatalok körében világszerte 36 százalékos a felsőoktatásban tanulók aránya.
Az oktatás "a sikeres integráció kulcsa" - emelte ki Peter Ruhenstroth-Bauer, az UNCHR német partnerszervezetének ügyvezetője. Esélyt kell adni a menekült gyermekeknek a tanulásra, mert csak az oktatás révén tudnak "beilleszkedni a befogadó országban, és később segíteni hazájuk újjáépítésében" - tette hozzá a szakember a szervezet Bonnban kiadott közleménye szerint.
Nagy bajba kerülnek a menekült gyerekek Európába érve
Átlagosan másfél évig kimaradnak az oktatásból. Hiába érik el a menekültek Görögországot, ezzel pedig az Európai Uniót, mivel a menekülttáborokban hivatalos iskolák nem működnek, a menekült gyerekek addig maradnak oktatás nélkül, míg a táborban élnek. A Politico által megszólaltatott kisgyerek például saját bevallása szerint magától tanulgat napközben, mivel más lehetősége nincs a Lezbosz szigetén található táborban, ahol már hat hónapja vár sorsa elbíráslására.
Megjöttek a PISA 2025 eredményei. Megint elkezdhetjük keresni a hibát. A gyerekekben, a tanárokban, a tantervben, a szülőkben, a digitális eszközökben, a közösségi médiában, az iskolákban vagy éppen az oktatásirányításban. Aztán kereshetünk hozzá egy gyors megoldást is. Új szabályt, új tantervet, új mérési rendszert, új tiltást. Valamit, amitől úgy érezhetjük, hogy végre tettünk valamit. Vélemény.
Míg egyes óvodákban a síri csend és a kötelező fekvés az elvárás, máshol agykontrollos mesével, szalvétahajtogatással, vagy akár a dadusnak való segítségnyújtással foglalják le a nem alvókat. Akad azonban olyan óvoda is, ahol kerek perec hazaküldik a délután aludni nem tudó gyerekeket.
Tetemes mennyiségű ételt szálítottak haza, a gyanú szerint nem csak egy alkalommal.
A szegregált iskolákban nem pusztán a gyerekek kerülnek hátrányba, hanem a pedagógusokra is olyan feladatok hárulnak, amelyeket valójában az oktatási rendszernek és a társadalomnak kellene megoldania – hívta fel a figyelmet legfrissebb bejegyzésében Danyi Gyula oktatási szakértő.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
A Tisza országgyűlési képviselője szerint hiányosak az alapok, és az országban a tehetséggondozás sem működik megfelelően.
A tájékoztató az ELTE dolgozóinak tarthatatlan bérhelyzetéről szólt, akik lényegesen kevesebbet kapnak ugyanazért a munkáért, mint mások az alapítványi egyetemeken.
Bukósisak nélkül, másodikként szállt fel barátja mögé egy elektromos rollerre egy 16 éves fiú, ennek pedig súlyos baleset lett a vége. Az eset korántsem egyedi: a Bethesda Gyermekkórházban csak idén közel száz gyereket és fiatalt kezeltek e-rolleres baleset miatt.
