Jön a Lányok napja, vonzóvá tehetik a mérnöki pályát

Újra megrendezik a Lányok napját, a kezdeményezés célja, hogy felhívja a középiskolás lányok figyelmét olyan szakmák és továbbtanulási lehetőségre, amelyekre általában nem gondolnak. Nyílt napon betekintést kaphatnak többek között a Google, az IBM vagy az Ericsson életébe, egy napot tölthetnek az ott dolgozókkal.

  • Eduline
Stiller Ákos

A Nők a Tudományban Egyesület 2015. április 23-án negyedik alkalommal szervezi meg Magyarországon a Lányok napját az alábbi városokban: Budapest, Debrecen, Gödöllő, Győr, Hatva, Kecskemét, Miskolc, Nyíregyháza, Szeged, Székesfehérvár és Vác.

A Lányok napja akció célja, hogy szélesedjen középiskolás lányok munka világáról alkotott képe, továbbá, hogy felhívja a figyelmüket olyan továbbtanulási és életpálya lehetőségekre, melyekre általában nem gondolnak, és arra ösztönözze őket, hogy a pályaválasztásra vonatkozó, egész további életüket meghatározó döntésüket ne az elvárásokra, hanem valós érdeklődési körükre és képességeikre alapozzák.

Ezen célok megvalósításához nyújt segítséget a Nők a Tudományban Egyesület a Lányok napja akcióval oly módon, hogy céglátogatások keretében összehozzuk a potenciális munkaadó intézményeket, cégeket a pályaválasztás előtt álló, 9-10-11. osztályos lányokkal.

A szervezők igyekeztek úgy összeállítani a programokat, hogy a tanítási idő teljesen ki legyen töltve. Mivel a Lányok napján való részvétel az igazgatók döntése szerint pályaorientációs napnak minősülhet, így a diákok nem mulasztanak oktatási napot. További részletek és a regisztráció itt található.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.