Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Meddig kell jelentkezni a középiskolákba, és mikor írják meg a diákok a központi írásbeli felvételit? Összegyűjtöttük a 2014/2015-ös középiskolai felvételi legfontosabb dátumait.

Október 31-ig a középiskolák és a kollégiumok nyilvánosságra hozzák felvételi tájékoztatókat, az általános iskolákban pedig szóban tájékoztatják a végzősöket a felvételi rendjéről.
November 14-én közzéteszik a központi írásbeli vizsgákat szervező középiskolák listáját (fontos: nem minden középiskola szervez írásbeli felvételit, szóbelit és gyakorlati vizsgát). Ezután december 9-ig lehet jelentkezni a központi felvételire.
Az Arany János Tehetséggondozó Programra december 11-ig lehet pályázni, ebben az esetben a pályázatban megjelölt intézményben kell központi felvételire jelentkezni, szintén december 9-ig. Itt nézhetitek meg a tavalyi rangsort a száz legjobb gimnáziumról és szakközépiskoláról.
Január 17-én, 10 órakor kezdődik a központi felvételi a 4, 6 és 8 osztályos középiskolákban. Ha egy diák alapos ok miatt nem tud részt venni a vizsgán, január 22-én írhatja meg a pótló írásbelit. Az eredményeket február 5-én küldik ki a jelentkezőknek.
A tanulói jelentkezési lapokat és adatlapokat február 13-án küldik el az általános iskolák a középiskoláknak, illetve a felvételi központnak. Az adatlapok módosítására március 16-17-én van lehetőség. Április 17-én elkészül az egyeztetett felvételi jegyzék, amely alapján április 24-én a középiskolák kiküldik a tájékoztatókat arról, hogy kit vettek fel, és kit nem.
Azoknak az iskoláknak, amelyek a férőhelyek kevesebb mint 90 százalékát töltötték fel, rendkívüli felvételit kell tartaniuk május 15-ig. Így fog kinézni a 2014/2015-ös tanév: vizsgák, szünetek, felmérések.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.