Ilyen lesz a középiskolai felvételi: dátumok, határidők, tudnivalók

Meddig kell jelentkezni a középiskolákba, és mikor írják meg a diákok a központi írásbeli felvételit? Összegyűjtöttük a 2014/2015-ös középiskolai felvételi legfontosabb dátumait.

  • Eduline
MTI / Czeglédi Zsolt

Október 31-ig a középiskolák és a kollégiumok nyilvánosságra hozzák felvételi tájékoztatókat, az általános iskolákban pedig szóban tájékoztatják a végzősöket a felvételi rendjéről.

November 14-én közzéteszik a központi írásbeli vizsgákat szervező középiskolák listáját (fontos: nem minden középiskola szervez írásbeli felvételit, szóbelit és gyakorlati vizsgát). Ezután december 9-ig lehet jelentkezni a központi felvételire.

Az Arany János Tehetséggondozó Programra december 11-ig lehet pályázni, ebben az esetben a pályázatban megjelölt intézményben kell központi felvételire jelentkezni, szintén december 9-ig. Itt nézhetitek meg a tavalyi rangsort a száz legjobb gimnáziumról és szakközépiskoláról.

Január 17-én, 10 órakor kezdődik a központi felvételi a 4, 6 és 8 osztályos középiskolákban. Ha egy diák alapos ok miatt nem tud részt venni a vizsgán, január 22-én írhatja meg a pótló írásbelit. Az eredményeket február 5-én küldik ki a jelentkezőknek.

A tanulói jelentkezési lapokat és adatlapokat február 13-án küldik el az általános iskolák a középiskoláknak, illetve a felvételi központnak. Az adatlapok módosítására március 16-17-én van lehetőség. Április 17-én elkészül az egyeztetett felvételi jegyzék, amely alapján április 24-én a középiskolák kiküldik a tájékoztatókat arról, hogy kit vettek fel, és kit nem.

Azoknak az iskoláknak, amelyek a férőhelyek kevesebb mint 90 százalékát töltötték fel, rendkívüli felvételit kell tartaniuk május 15-ig. Így fog kinézni a 2014/2015-ös tanév: vizsgák, szünetek, felmérések.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.