Ha nem ismeritek a saját városotok összes középiskoláját, és nincs információtok, milyen osztályok indulnak jövő szeptemberben, használjátok az Oktatási Hivatal keresőjét.
Ebben a keresőben többek között intézménynév, város, megye, képzéstípus és tanulmányi terület alapján is szelektálhattok.
A tanulmányi terület maga a tagozat. A kereső nem tökéletes, beírtuk például, hogy "matematika", és kiválasztottuk Hajdú-Bihar megyét, akkor a listában nemcsak a matematika tagozatos iskolák jelentek meg, hanem az összes olyan Hajdú-Bihar megyei iskola , amelynek leírásában szerepel a "matematika" szó. Ettől függetlenül ennél jobb keresőt jelenleg nem tudunk nektek ajánlani - ráadásul ez a hivatalos felület, úgyhogy bátran használjátok.
Fontos: az Oktatási Hivatal felhívja a figyelmet arra, hogy ebben a keresőben a középiskolai képzések legfontosabb - főként a felvételi eljárásra vonatkozó - jellemzőit találjátok meg. Emellett a szakgimnáziumi tanulmányi területek szövegében kizárólag a szakképzési évfolyamokon megszerezhető szakképesítések szerepelnek. Azokról a szakképesítésekről, amelyeket a diákok az érettségi mellé kapnak majd, az iskolák saját oldalán találtok infókat.
Ha bővebb tájékoztatásra van szükségetek, érdemes megnézni az itt kiválasztott iskolák honlapját.
Több ezer diáknak kell szóbelire készülnie, folytatódik a középiskolai felvételi
A középiskolák központi írásbeli vizsgáját már januárban megírta több tízezer diák, de sokan közülük szóbelire is készülhetnek. Hol tarthatnak szóbeli vizsgákat? Szóbeli vizsgát csak az a gimnázium vagy szakgimnázium szervezhet, amelyik korábban előírta a központi írásbeli vizsgán való részvételt, és a jelentkezők száma több mint kétszeresen meghaladja a felvehető diákok számát (három év átlagát veszik figyelembe).
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
