Fegyvert fogott tanárára: őrizetben a 12 éves diák

Csak besétált a terembe, mindenkit a földre parancsolt, majd fegyverével egyenesen a tanárra célzott és a ravaszt is meghúzta.

  • Eduline
MTI/EPA/Cristobal Herrera

Őrizetbe vettek egy 12 éves fiút Iowában, mert fegyvert fogott egyik tanárára az iskolában. A BBC szerint az eset még augusztus végén történt: a fiú egy kézifegyverrel besétált az osztályterembe, mindenkit a földre parancsolt, majd egyenesen a tanára arcára célzott, és meghúzta a ravaszt - írja a hvg.hu.

Szerencsére a fegyver nem volt kibiztosítva, így nem sült el, a tanár pedig el tudta venni azt a gyerektől.

A rendőrség lezárta az iskolát, és elkobozták a pisztolyt. Senki nem sérült meg, de a fiúnak komoly következményekkel kell majd szembenéznie: gyilkossági kísérlet miatt vonhatják felelősségre, de azért is felelnie kell, hogy miért vitt magával éles fegyvert az iskolába.

Ha a bíróság döntött az ügyében, valószínűleg egy fiatalkorúak számára fenntartott javítóintézetbe kerül.

Piacon az új szuperfegyver: így néz ki a golyóálló iskolatáska

A különleges táska anyaga a komolyabb gépkarabélyok, az AK-47-es és az M-16-os fegyverek lövedékeinek is ellenáll. Ahogy korábban írtunk róla, Sznir Koren, a Masada Armour nevű vállalat vezérigazgatója véleménye szerint a termékeik iránti amerikai kereslet kifejezetten a februári floridai iskolai lövöldözés után nőtt meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.