Megható videó: te melyik tanárodnak mondanál köszönetet?

Úgy tűnik, nem aratott nagy sikert Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter pedagógusnapi köszöntője, amelyben hosszasan ecsetelte, mennyivel emelték az elmúlt években a tanárok és tanítók bérét.

  • Eduline

Valószínűleg nem tévedünk nagyot, ha azt mondjuk, a pedagógusok többsége nem örült annak, hogy az oktatásért is felelős minisztérium vezetője pedagógusnapi levelében nemcsak köszönetet mondott, hanem kicsit politizált, kicsit kampányolt is, üzent kritikusainak, és felemlegette a pedagógusbérek emelését - a levélről itt olvashattok.

Ha valódi köszöntést szeretnétek látni, nézzétek meg a következő angol nyelvű videót - nem pedagógusnapra készült, de mindent elárul erről a hivatásról.

A kétperces videóban három pedagógust arra kérnek, mondják el, mit szeretnek a munkájukban, majd volt diákjaik mesélik el, hogyan változtatta meg az életüket tanáruk odafigyelése, törődése és szeretete. Nem árulunk el nagy titkot: a végére szem nem marad szárazon. 

Megható videók terjednek: így is köszönetet mondhatsz a tanáraidnak

Egyre többen köszönik meg videóban volt tanáraik munkáját - összegyűjtöttük a legjobb kampányokat. "Különleges voltál" Mrs. Flexer 41 évig tanított alsó tagozatos diákokat, akik közül többen elmentek az utolsó munkanapjára, és ott mondták el, mi mindent köszönhetnek neki.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.