Itt az újabb igazgatói botrány: szegregációtól tartanak a szülők

Úgy tűnik, nincs megállás a nyári igazgatói kinevezések körüli balhék esetén. A legutóbbi botrány Biatorbágyon robbant ki.

  • Eduline
google street view

A legtöbb botrányt idén nyáron az okozta, hogy az addig jól szerepelt igazgató helyére gyakran külsős személyt, a tantestület és a szülők által szakmailag el nem ismert új vezetőt jelöltek ki. Biatorbágyon ennek pont a fordítottja történt.

Az Index ír arról, hogy a Biatorbágyi Általános Iskolában az okoz feszültséget, hogy a fenntartó a szülők által nem túl sikeresnek tartott eddigi igazgató kinevezését hosszabbítaná meg.

A portál azt írja, a 600 diákot befogadó iskolában az eddigi igazgató néhány évvel ezelőtt sajátos tagozatos rendszert vezetett be. A 3-4. osztályban szintfelmérőt iratnak a gyerekekkel. A tesztek eredménye és a jegyek alapján 5. osztálytól a 30 legjobban teljesítő, jó családi hátterű gyereket egy humán- vagy reál tagozatos osztályba gyűjtik. A többiek, közöttük sok hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű és tanulási nehézségekkel küzdő gyermek a másik két osztályba kerül. Lássuk be, ez finoman szólva is szegregációnak tűnik. Az iskolából állítólag emiatt sokan ki is vették a gyereküket.

Tüntetnek az algyői szülők az új igazgató ellen

Nem fogadják el az Emberi Erőforrások MInisztériumának döntését. Az algyői szülői munkaközösség vezetőjének szervezésében ma 18 órától demonstrációt tartanak a szülők a Fehér Ignác Általános Iskola előtt - értesült a Délmagyar. Nemrég az Emmi Gondáné Pál Ildikót nevezte ki az iskola élére annak ellenére, hogy a szülők és a tantestület sem támogatta.

A vezetői posztra egy másik iskola tanára is jelentkezett, a szülők inkább az ő oldalán álltak, kifogásolva, hogy a jelenlegi igazgató nem fogékony a szülői problémafelvetésekre. A tantestület megosztott volt, az önkormányzat pedig letette a voksát azzal, hogy csak a jelenlegi igazgatót hallgatta meg. Emiatt állítólag a Pest Megyei Kormányhivatal eljárást is indított.

A portál hiába kereste a tankerületet - amely a végső döntést hozta - és az újra kinevezett igazgatót is, ám sem a fenntartó, sem az intézményvezető nem volt elérhető.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.