Ezek a legkínosabb helyesírási hibák: teszteljétek, helyesen írtok-e

Múlt heti cikkünk sikerén felbuzdulva újabb válogatást készítettünk a legjobb helyesírási tesztekből - próbáljátok ki, mit tudtok. Siralmas az eredmény? Elő a helyesírási szabályzattal!

  • Eduline
Hernádi Levente

1000 kérdéses helyesírási teszt

A lilli.hu 1000 kérdéses helyesírási tesztjét azoknak ajánljuk, akiknek sok-sok szabadidejük van, ezer szó helyes alakját megadni ugyanis sok idő - még akkor is, ha valaki profi. Persze nem feltétlenül kell válaszolni az összes kérdésre, a rendszer figyelembe veszi az értékeléskor, hány feladatot oldottatok meg, és az alapján adja meg a százalékos eredményt.

Ly vagy j?

A kvízpart.hu-n találtunk rá erre a tesztre. Aligha felnőtteknek állították össze, legfeljebb egy általános iskolásnak okozhat gondot egy-két kérdés - legalábbis erre jutottunk, amikor választanunk kellett a "dió", a "dijó" és a "dilyó" változat közül.

Csak ötször lehet hibázni

Hol máshol találtunk volna rá kedvenc helyesírási tesztünkre, ha nem egy általános iskola oldalán? A teszt közepesen nehéz, a többségnek valószínűleg csak a földrajzi nevek és a betűrend okozhat némi problémát. Fontos: az idő számít, és legfeljebb ötször lehet rossz választ adni. Ha megvolt az öt, vége a játéknak. Még tesztelnétek? Itt három újabb helyesírási tesztet találtok.

Melyik a tíz legidegesítőbb helyesírási hiba? A Helyesírás blogról válogattunk:

HelyesHibás
Argentína, argentinArgentina, argentín
bújik, bújtat, bujdokolbujik, bujtat, bújdokol
ELTE-nELTÉ-n

e haviehavi
ekképp, ekképpeneképp, eképpen
FirefoxszalFirefoxal, Firefoxxal, Firefox-szal
guggolgugol
hároméveshárom éves
higgyétek, higgyhigyjétek, higyj
légi forgalomlégiforgalom

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.