Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Egymást érik a felmérések a 2014/2015-ös tanévben. Tesztelik a diákok nyelvtudását, fizikai állapotát, és persze jövőre is lesz kompetenciamérés - ezt tartalmazza a következő tanév rendjéről szóló rendelet tervezete.

Elsősök felmérése
Az általános iskoláknak október 10-ig kell megbecsülniük azoknak az elsősöknek a számát, akiknél - az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján - az alapkészségek fejlesztését jobban kell támogatni.
Fizikai állapot felmérése
Ismét felmérik a diákok fizikai állapotát és edzettségét, a vizsgálatot 2015. január 5. és május 27. között végzik az iskolák. A korábbi felméréseken egyébként csak az egészségügyi állapotot vizsgálták, a mostanival azonban az edzettséget is mérik. Jövőre is lesz Cooper-teszt, fekvőtámasz, felülés, távolugrás és orvosi vizsgálat.
Országos kompetenciamérés
A hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamon 2015. május 27-én tartják az éves kompetenciamérést, akkor mérik fel az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségeket.
Nyelvi felmérés a két tanítási nyelvű iskolákban
A hatodikos és a nyolcadikos, illetve a tizedikes diákok idegen nyelvi felmérőjét 2015. június 3-án szervezik meg a két tanítási nyelvű iskolákban. A hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (KER) szerinti A2, a nyolcadik évfolyamon pedig a B1, vagyis az alapfokú nyelvvizsga megszerzéséhez szükséges szintű nyelvtudást, a tizedik évfolyamon pedig a B2, vagyis középszintű nyelvtudást mérik.
Nyelvi felmérés
Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán az angolt vagy a németet első idegen nyelvként tanulók körében 2015. június 11-én végeznek nyelvi felmérést. A szövegértési készségeket vizsgáló tesztet az iskolák kiegészíthetik szóbeli felméréssel is. A 2014/2015-ös tanév rendjéről bővebb információkat itt találhattok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.