Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Káoszt okozott az iskolákban az új tanügyi adminisztrációs rendszer bevezetése, az eduline-nak több tanár azt írta, a...

Káoszt okozott az iskolákban az új tanügyi adminisztrációs rendszer bevezetése, az eduline-nak több tanár azt írta, a régi rendszert december 31. után már nem tudják elérni, azt viszont senki nem garantálja, hogy az új e-naplót már január elsejétől használni tudják majd.
Az oktatási intézmények augusztusban kaptak levelet az Emberi Erőforrások Minisztériumától arról, hogy az állam ezentúl csak egyféle elektronikus adminisztrációs rendszer használatát fogja finanszírozni. Az iskolaigazgatók akkor még nem tudták, hogy a tanév közepén kell majd váltaniuk.
„Sajnos már az adatok lementése közben is folyamatos technikai hibák nehezítik az egyszerűnek nem éppen nevezhető folyamatot, ezért jelenleg megjósolni sem tudjuk, hogy januárban mikor tudnak először belépni a rendszerbe” – írta a szülőknek az egyik intézmény.
Egy fővárosi gimnázium arról tájékoztatta a szülőket, hogy a félévzárást két nappal előre kell hozni, mert az osztályfőnököknek jóval több lesz az adminisztratív munkája, mint korábban. "Január 1. után bizonytalan ideig nem lesz módjuk megtekinteni az osztályzatokat és a mulasztásokat, ezért azt javasoljuk, hogy használják ki a lehetőséget, és még ebben az évben tájékozódjanak" - írták a szülőknek.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.