Megható dolgot tett a 11 éves fiú - így segített testvérén

Nem mindennapi tettet vitt véghez egy 11 éves fiú, hogy segítsen Down-szindrómás testvérén.

  • Eduline
Facebook

Jason és Aaron Clark bár ikrek, sok mindenben különböznek. Míg Jason jó tanuló, sportol és népszerű az iskolában, testvére, Aaron Down-szindrómával született, siket és ezért a beszéde is nehezen érthető.

A 11 éves Aaron éppen ezért speciális iskolába jár, mely anyagi gondokkal küzd. A fogyatékkal élők nagyon szeretik és ragaszkodnak az iskolához, Jason Clark ezért gondolt egy merészet és garázsvásár keretén belül eladta az összes játékukat és a felesleges könyveket, hogy ezzel is támogassa az intézményt. Harminchat millió forintot gyűjtött egy detroiti munkásnak egy egyetemista

Most pedig szülei segítségével egy alapítványt hozott létre, melynek célja a fogyatékkal élők oktatásának támogatása.

"Azért gondoltam erre az alapítványra, mert nagyon ember születik fogyatékkal és szerettem volna tenni értük valamit. Nagyon jó érzés segíteni nekik és tenni valami újat, valami mást. Remélem, hogy Aaron büszke lesz rám" – nyilatkozta Jason Clark a Daily Mailnek.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.