Alig egy hónap van hátra a vakációig, de még nem tudni biztosan, mi lesz annak a mintegy négyszázötven-ötszáz tanulónak a sorsa, aki a Tüskevár Iskolába és a Budapesti Nemzetközi Iskolába jár - írja a Blikk.
A Blikk azt írja, a háromszoros olimpiai bajnok Hosszú Katinkáról elnevezett, később az ő klubja, az Iron Aquatics használatába kerülő 7 milliárd forintos létesítmény miatt ugyanis a Csillebérci Szabadidőközpontban található területről nagy valószínűséggel távozniuk kell a közoktatási intézményeknek.
Egyelőre csak annyi biztos, hogy a karácsony előtt kiadott kormányhatározat szerint az akadémia előkészítésére 116 millió forintot különítettek el, s április 30-ig kellett volna befejezni a feladatokat. Ez a dátum időközben június 30-ra változott. Pont ekkor jár le a két érintett tanintézmény bérleti szerződése. A szülők pedig nem tudják, a beruházás miatt elköltöztetik-e a területről az iskolákat.
Az érintett intézmények egyik tanára a lapnak azt mondta, nem hallottak arról, hogy bármilyen tárgyalás folyna a tulajdonos, a Magyar Nemzeti Vagyonkezelő (MNV) és a területen működő oktatási intézmények között. Úgy készülnek, a megszokott helyen kezdik a következő tanévet, de a Tüskevár vezetősége már más helyszínekben is gondolkodik, míg a másik iskola bízik a kedvező döntésben.
Egyedül az ad bizakodásra okot, hogy az Emberi Erőforrások Minisztériuma azt javasolta az MNV-nek, egy évvel hosszabbítsa meg az intézmények szerződését.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
