Megpróbálták összeszedni a világ legszebb iskoláit. Formabontók, kreatívak és teret hagynak a tanulóknak.
A világ legszebb, de mindenképpen legérdekesebb iskoláit próbálta összegyűjteni a puremag.hu. A válogatásba került oregoni iskola, berlini, stockholmi és angol iskola is.
Az oregoni iskola tervezőinek első és legfontosabb szempontja az épület és környezetének szimbiózisa volt. A hatalmas üvegablakokon egész nap árad be a természetes, szórt fény, és a fantasztikus kilátás az iskolát környező erdőre olyan érzést kelt, mintha a gyerekek az erdőben tanulnának.
A Rosan Bosch építész által tervezett gyönyörű és sokoldalú stockholmi iskola teljesen új, talán kicsit szokatlan koncepció szerint készült. Színes bútorok, tágas és interaktív terek, moziszoba, beszélgető- és olvasókuckók csinálnak kedvet a diákoknak az iskolába járáshoz.
A gyerekek oktatása kiscsoportokban történik, mindenkinek saját laptop jár. A kreativitást és az innovatív tanítási módszereket előtérbe helyező Vittra Telefonplan iskola körülbelül úgy néz ki, ahogy egy 21. századi iskolának ki kellene néznie.
A Holmes Miller építésziroda koncepciójának lényege a South Ayrshire-i iskola építésénél a hagyományos népi és a modern stílus ötvözése volt, ami az épület forma- és színvilágán és az építésnél felhasznált anyagokon is érződik. Kellemes, funkcionális és igényes környezet, melyben a tág közösségi terek és a nyitott, napfényes tantermek egy egységet képeznek.
A berlini iskola kicsit fura: aszimmetrikus formák, élénk színek, tükrök, pihenőszékek, kanapék, barlangok mindenütt, olyan, mintha a gyerekek fantáziavilágából született volna.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
