Íme, a világ legszebb iskolái - ide tuti szívesen járnak a tanulók

Megpróbálták összeszedni a világ legszebb iskoláit. Formabontók, kreatívak és teret hagynak a tanulóknak.

  • Eduline

A világ legszebb, de mindenképpen legérdekesebb iskoláit próbálta összegyűjteni a puremag.hu. A válogatásba került oregoni iskola, berlini, stockholmi és angol iskola is.

dowaibitrilliumcreekps.com

Az oregoni iskola tervezőinek első és legfontosabb szempontja az épület és környezetének szimbiózisa volt. A hatalmas üvegablakokon egész nap árad be a természetes, szórt fény, és a fantasztikus kilátás az iskolát környező erdőre olyan érzést kelt, mintha a gyerekek az erdőben tanulnának.

dowaibitrilliumcreekps.com

A Rosan Bosch  építész által tervezett gyönyörű és sokoldalú stockholmi iskola teljesen új, talán kicsit szokatlan koncepció szerint készült. Színes bútorok, tágas és interaktív terek, moziszoba, beszélgető- és olvasókuckók csinálnak kedvet a diákoknak az iskolába járáshoz.

Facebook/Rosan Bosch

A gyerekek oktatása kiscsoportokban történik, mindenkinek saját laptop jár. A kreativitást és az innovatív tanítási módszereket előtérbe helyező Vittra Telefonplan iskola körülbelül úgy néz ki, ahogy egy 21. századi iskolának ki kellene néznie.

Facebook/ Rosan Bosch

A Holmes Miller építésziroda koncepciójának lényege a South Ayrshire-i iskola építésénél a hagyományos népi és a modern stílus ötvözése volt, ami az épület forma- és színvilágán és az építésnél felhasznált anyagokon is érződik. Kellemes, funkcionális és igényes környezet, melyben a tág közösségi terek és a nyitott, napfényes tantermek egy egységet képeznek.

archdaily.com

A berlini iskola kicsit fura: aszimmetrikus formák, élénk színek, tükrök, pihenőszékek, kanapék, barlangok mindenütt, olyan, mintha a gyerekek fantáziavilágából született volna.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.