Vita Miskolcon: a jegyző dönt arról, kit ajánlanak iskolaigazgatónak?

A jegyzőre bízta az iskolaigazgatói pályázatok véleményezését a miskolci képviselő-testület, arra hivatkozva, hogy...

  • Eduline
A miskolci Földes Ferenc Gimnázium - harmadszorra írják ki az igazgatói pályázatot
Wikipedia

A jegyzőre bízta az iskolaigazgatói pályázatok véleményezését a miskolci képviselő-testület, arra hivatkozva, hogy jön a nyár, és túl sok pályázatot kellene elbírálnia az oktatási bizottságnak - írja a boon.hu.

A kinevezésekről Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter dönt július végén: Borsod-Abaúj-Zemplén megyében 42 iskolának lesz új igazgatója, a jelenlegi intézményvezetők vagy nyugdíjba vonulnak, vagy lejár a mandátumuk.

A közgyűlésen a középiskolai toplistákon évről évre előkelő helyen szereplő Földes Ferenc Gimnázium okozta a vitát: a szocialista képviselők szerint az állampolgárok által nem választott jegyző fogja megmondani, hogy ki alkalmas a gimnázium irányítására. Az iskolában ez már rövid időn belül a harmadik igazgatói pályázat: a tantestület jelenleg is Veres Pált tartja a legalkalmasabbnak, aki korábban 15 évig volt az iskola igazgatója, de a Fidesz-KDNP többségű önkormányzat már kétszer visszadobta a pályázatát. A részleteket itt olvashatjátok.

Csiszár Miklós jegyző nevében a boon.hu-nak a következő válasz érkezett: az intézményvezetői pályázatok véleményezésére a miskolci önkormányzat jogosult, a döntésben a vezetői programot és szakmai életutat vették figyelembe. A határidő július 2. volt.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.