Megtalálták a Franciaországba szökött brit diákot és tanárát

Hazatért szüleihez az a 15 éves diáklány, akit 30 éves matematikatanárával Franciaországba szökött – számolt be a The...

  • Eduline
Megan Stammers napokig nem adott életjelet magáról
YouTube

Hazatért szüleihez az a 15 éves diáklány, akit 30 éves matematikatanárával Franciaországba szökött – számolt be a The Telegraph.

Megan Stammerst és a pedagógust napokig kereste a brit és a francia rendőrség, végül Bordeaux-ban bukkantak rájuk, miután több bejelentés érkezett, hogy látták a párt. Jeremy Forrestet letartóztatták, gyerekrablásért kell felelnie a bíróság előtt.

„Az elmúlt egy hét maga volt a pokol, de mindezt feledteti, hogy Megan épségben hazaért” – nyilatkozta a lány mostohaapja, Martin Stammers. A szülők egyébként az iskolát hibáztatják, azt állítják, nem vigyáznak eléggé a diákokra. A lány egyik barátja utólag elmesélte, hogy Megan és a matektanár szünet nélkül sms-eztek egymással az iskolában. Arról, hogy hogyan szöktette meg tanítványát a matektanár, itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.