"Az államtitkár nyilatkozata árulkodó bizonyítéka annak, hogy a kormányzat továbbra sem rendelkezik szakmai szempontból átgondolt oktatási programma"l -nyilatkozta az Eduline megkeresésére Mendrey László, a PDSZ elnöke. Továbbra is úgy látják, hogy "egyszer használható, eldobható" szakmunkás réteget próbál kialakítani a kormány, amely a mindenkori hatalomtól fog függni.
A társadalom átverésének tartják a szakgimnáziumi rendszert: "a szeptembertől induló tanévtől ebbe az iskolatípusba kerülőknek fogalmuk sincs (s nem csak nekik, de a szüleiknek, pedagógusaiknak sem) arról, hogy mi vár rájuk, milyen kritériumaiknak kell megfelelniük" - tette hozzá Mendrey, aki szerint a fiatalokat a rendszer 13-14 éves korukra kényszeríti olyan pályaválasztásra, mely 40 évre meghatározhatja boldogulásukat.
Ősztől a szakgimnáziumot megkezdők számára eljöhet a vendéghallgatói ingázás ideje, ha később más tárgyból szeretnének érettségit tenni- derül ki Palkovics László oktatási államtitkárral készült interjúból. Az összevont, új természettudományos tárgy kidolgozása a tanárok feladata lesz. Az államtitkár egyértelmű sikerekről beszélt az oktatás finanszírozása kapcsán, úgy véli, hogy a jövőbeli működésben sem lesz hiány.
Kiemelte, hogy Palkovics László államtitkár fogalomhasználatával szemben a közoktatásban nincs "vendéghallgató", csak a felsőoktatásban. A "vendégtanuló" státusz ismert a közoktatásban, azokat nevezik így, akik átmeneti élethelyzetük miatt, ideiglenesen egy-egy intézmény "vendégeiként" teljesítik tankötelezettségükből adódó feladataikat. Ilyen átmeneti helyzet lehet egy iskola váratlan bezárása, váratlan költözés, családi háttér megváltozása.
A PDSZ elnöke hozzátette, hogy a felsőoktatásban napi szinten ülnek be "vendéghallgatók" olyan előadásukra, mely érdekli őket, de nem tartozik az általuk választott szakirányhoz. Ők viszont nagykorú emberek, a közoktatásban viszont a "vendéghallgatói" státusz megoldhatatlan feladat elé állítja úgy a diákot, mint a szülőt, mind pedig az iskolát.
Ha nem figyelünk a különböző intézmények közötti földrajzi távolságokra (egyébként pedig ezt nem tehetjük meg) a kérdés megoldása akkor is leküzdhetetlen logisztikai akadályokba ütközik. (órarend, tanmenet, egyéni helyzetek, képességek és készségek megléte/hiánya) Mind, mind olyan probléma, melyek leküzdése meghaladja a pedagógus kompetencia határait. A szakképzés átalakításának iránya elhibázott, bevezetését nem csak el kell halasztani, hanem a tervezetet vissza is kell vonni.
- nyilatkozta Mendrey László. Attól tart, hogy csak rendkívül súlyos veszteségek árán lehet majd letérni a kormány által kijekökt útról, "több ezer diák félre siklott élete, és több száz pedagógus állásának elvesztése után".
A középiskolai szakképzés komoly átalakulás előtt áll, a szakiskolákból kialakuló és szakgimnáziumokban alig lehet majd különbséget találni, kivéve, hogy durván megvágnák, hogy milyen tantárgyakat tanulhatnak a diákok. Az új rendszerben 13-14 évesen kellene olyan döntést hoznotok, ami meghatározná, hogy milyen területen dolgoztok életetek végéig. Leírjuk, hogy miért.
Palkovics László államtitkár a hétfőn megjelent interjúban azokta a természettudományos szaktanárokra is kitért, akiknek csökken az óraszáma, így nekik is könnyen lehet, hogy több iskolában kell majd tanítaniuk. A tanároknak emelett két hónapjuk lesz kidolgozni, hogy miként fogják tanítani - bejáratott tankönyvek hiányában - az összevont természettudományos, úgynevezett scinece tantárgyat. Ez Mendrey szerint súlyos szakmai dilettantizmusra vall, ha "valaki azt hiszi, hogy a tantervét ki lehet dolgozni - nem egészen - két hónap alatt". Úgy véli, hogy ez ismét egy emberkísérlet, az állami kísérleti tankönyvekhez hasonlóan.
A változtatások visszavonását tartja célszerűnek a PDSZ, valamint a magyar közoktatásban "nyugalomra, elmélyült - pártideológiáktól, egyéni mániáktól mentes - szakmai munkára, s elfogadható financiális feltételekre van szüksége. Kísérletezésre nem".
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
