Végezni akart osztálytársával két 10 éves amerikai iskolás

Kisdiákok fegyverrel akartak leszámolni egy osztálytársnőjükkel az amerikai Washington állam Spokane nevű városában -...

  • MTI

Kisdiákok fegyverrel akartak leszámolni egy osztálytársnőjükkel az amerikai Washington állam Spokane nevű városában - jelentették helyi hírportálok. Egy 10 és egy 11 éves fiú a múlt héten becsempészett egy pisztolyt és egy kést iskolájukba, hogy megöljék egy osztálytársnőjüket. A Fort Colville iskola két tanulóját tervük felfedezése után őrizetbe vették, és csütörtökön eljárást indítottak ellenük. 

A terv úgy derült ki, hogy egy osztálytárs tudomást szerzett róla, és jelentette egyik tanáruknak, majd a tanár átkutatta a fiúk hátizsákját, és talált egy pisztolyt teli tárral és egy kést. Amikor a rajtakapott fiúkat kérdőre vonták, elmondták, hogy a lány utálatosan viselkedett velük, ezért meg akarták ölni. Le akarták szúrni, a pisztollyal pedig megakadályozni, hogy bárki megpróbálja megmenteni őt. A fiúk beismerték, hogy más társaikkal is végezni akartak.

Letartóztatásuk után egy nyomozó állítólag hallotta, amint az egyik fiú azt mondja a másiknak: ki fogja deríteni, hogy ki árulta be őket. "Nem érdekel, mikor kerülök ki a börtönből, visszajövök, és megölöm!" - mondta a fiú a nyomozó szerint.

Washington állam törvényeinek értelmében egy 12 év alatti gyerekről nem feltételezhető, hogy képes bűncselekményt kitervelni. Az illetékes ügyészségi hivatal azonban közölte az egyik spokane-i honlappal: elegendő bizonyítékuk van a vádemeléshez. A fiúk állítólag egyikük bátyjának pisztolyát csenték el a testvér ágya alatt lévő, zárható szekrényből.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.