Újabb buszt állítottak meg az éber szülők: meglepő dolog derült ki a sofőrről

Budapesti szülők éberségén múlt, hogy nem vitte Ausztriába a gyerekeiket egy olyan sofőr, akinek nem volt érvényes jogsija.

  • Eduline
Fülöp Máté

A 17. kerületi Újlak Utcai Általános Iskolában a szülők nem engedték elindulni a gyerekeket azzal a busszal, aminek megítélésük szerint nem volt rendben a kereke - tudta meg a hvg.hu.

A szülők a rendőrséget is kihívták, akik ellenőrizték a sofőrt is, így derült ki, hogy a buszvezetőnek lejárt a jogosítványa.

A gyerekek és kísérőik Ausztriába mentek volna. „Az utat a Rákosmenti Német Nemzetiségi Önkormányzat szervezte – az eddigi hagyományoknak megfelelően – a tanév során legjobban teljesítő tanulók számára, akik az Újlak Utcai Általános, Német Nemzetiségi és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola diákjai” - mondta el a portálnak az illetékes tankerület vezetője.

Néhány hete egy fóti iskolánál döntöttek úgy a szülők, hogy nem engedik gyerekeiket felszállni arra a buszra, ami tükörsima gumikkal érkezett.

A 17 halálos áldozatot követelő veronai buszbaleset óta - legalábbis az esetek gyakoriságából úgy tűnik - a szülők jobban odafigyelnek arra, milyen járművel engedik el a gyerekeket kirándulni.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.