Újabb áldozata van a múlt heti iskolai ámokfutásnak

A múlt heti amerikai iskolai ámokfutás újabb sebesülje halt meg, ezzel négyre emelkedett a lövöldözés halálos áldozatainak száma.

  • MTI
A marysville-i iskola tanulói az ámokfutás után
MTI/AP/The Herald/Ian Terry

Október 24-én a Seattle melletti Marysville-ben nyitott tüzet társaira egy diák, öt diák megsebesült. A helyszínen életét vesztette egy lány, valamint - eddig tisztázatlan körülmények között - a tettes is. 

Két nappal később a kórházban meghalt egy 14 éves diáklány is, helyi idő szerint pénteken pedig azt közölték, hogy egy szintén 14 éves társa, Shaylee Chuckulnaskit sem élte túl. A lány egy hétig lebegett élet és halál között. A még életben lévő két sebesült tinédzser - két fiú - közül az egyik állapota válságos, a másiké súlyos.

A támadót egy tanár fékezte meg. Dulakodás alakult ki közöttük, és egyelőre nem világos, hogy a támadó eközben öngyilkossági szándékkal vagy véletlenül sütötte el fegyverét és meghalt.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.