Tűzifa vagy ajándék? Nehéz helyzetbe került a tanár karácsony előtt

Tűzifa vagy karácsonyi ajándék? Ezzel a dilemmával szembesül a napokban egy győri tanár, akit hónapok óta nem fizet ki a Klik. Nincs egyedül, de a fenntartó szerint mindenki megkapja a járandóságát még a hónap elején.

  • Eduline
pixabay.com

"Az egyik iskolában szeptember, a másikban október óta tartoznak hivatalosan a megbízási díjammal, magyarán béremmel. Körülbelül 120 ezer forintról van szó.” –

mondta el egy óraadó tanár a Kisalföldnek

, aki nem tudja, hogy ajándékot vegyen karácsonyra, vagy tűzifát, a kettő ugyanis nem megy.

A férfi egy Győr közeli és egy szigetközi általános iskolában is tart órákat. Az egyik iskolában már szeptember óta nem fizetnek neki, a másikban „csak” október óta tartoznak.

A tanár az igazgatókat is sajnálja, akik kellemetlenül érzik magukat minden alkalommal, amikor a bére felől érdeklődik, pedig az intézményvezetők nem tehetnek a kialakult helyzetről.

"Nem szeretném, hogy a tanév kellős közepén történjen tanárváltás. Ez a diákjaimmal nem lenne etikus, másrészt a tantárgyaimban nehéz egyik napról a másikra óraadó tanárt találni". – mondta a tanár, akit eszerint csak a hivatástudat tart vissza attól, hogy más munka után nézzen.

A lap megkereste a Kliket, akik egyetlen mondatban válaszoltak a feltett kérdésekre: "a KLIK által november 11-éig számfejtett valamennyi, nem rendszeres személyi juttatás minden érintett számlájára december elején megérkezik".

Nemrég mi is beszámoltunk arról, hogy 26,6 milliárd forintos gyorssegélyt kapott a fenntartó, amiből ígéretük szerint az elmaradt béreket pótolják. A Klik összes adóssága több tízmilliárd forint lehet.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.