Tűz volt egy érdligeti gyermekotthonban

Tűz volt egy érdligeti gyermekotthon egyik helyiségében pénteken este, senki sem sérült meg - mondta a Pest megyei...

  • MTI

Tűz volt egy érdligeti gyermekotthon egyik helyiségében pénteken este, senki sem sérült meg - mondta a Pest megyei katasztrófavédelem szóvivője.

Spitz Alexandra elmondta, hogy a Nyárád utcai háromszintes épület második emeletén egy 20 négyzetméteres helyiség égett teljes terjedelmében. Az épületben tartózkodó felnőtt és négy gyermek magától elhagyta az épületet, senki sem sérült meg.

A helyszínre érkező érdi és törökbálinti tűzoltók megfékezték a lángokat és áramtalanították az otthont, a lakók a füst miatt szombatig nem térhetnek vissza. Az öt érintett elhelyezéséről a rendőrség gondoskodott - közölte a szóvivő.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.