Tudják, hol tartják fogva a 200 nigériai diáklányt

A nigériai hadsereg már tudja, hol tartja fogva a Boko Haram szélsőséges iszlamista szervezet a nemrég elrabolt több mint 200 iskolás lányt, de kizárta, hogy erőt alkalmazzon kimentésük érdekében - jelentette Alex Badeh vezérkari főnököt idézve az ország hírügynöksége.

  • MTI

A Boko Haram hét hete rabolt el több mint kétszáz lányt egy bentlakásos középiskolából az ország északkeleti részében fekvő Chibok faluból. Azóta szinte semmit nem tudni arról, hogy a szélsőségesek hol tartják fogva a diákokat, mint ahogy arról sem, hogy a hadsereg milyen erőfeszítéseket tett a kiszabadításukra. 

"Jó hír a lányok szülei számára, hogy tudjuk, hol vannak (a diákok), de nem mondhatjuk meg" - mondta Badeh, aki kizárta az erő alkalmazását, mert félő, hogy halálos áldozatokkal járna a megmentésük. Többen attól tartanak, hogy fogva tartóik végeznének a lányokkal, ha a hadsereg akciót indítana a kiszabadításukra.

A Boko Haram milicistái legkevesebb 470 civillel végeztek az iskolás lányok elrablása óta eltelt időben. A saría radikális értelmezésén alapuló iszlám állam létrehozásáért harcoló Boko Haram egyre kiterjedtebb terrorkampányt folytat Nigériai északkeleti részében.

A BBC hírszolgálata úgy értesült hétfőn, hogy kis híján megállapodás született a diáklányok kicseréléséről a Boko Haram bebörtönzött tagjaira, de az utolsó pillanatban meghiúsult az egyezség. A hétvégén a nigériai törvényhozás felsőházának feje, David Mark - az ország harmadik számú közméltósága - kizárta, hogy tárgyaljanak a Boko Harammal.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu