Közleményt adott ki az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskolájának igazgatója: azt írja, az iskola egész közössége megdöbbenéssel értesült arról, hogy Sipos Pál szexuálisan zaklatta a diákokat a nyolcvanas években, a tanár távozásának valódi oka annak idején "a kollégák és a tanulók előtt rejtve maradt".
"Iskolánk közössége megdöbbenéssel értesült a sajtóból arról, hogy Sipos Pál, az akkori Ságvári Endre Gyakorlóiskola tanára (1982-89) tanítási órákon kívül - de diákjainkat is érintően - szexuális visszaéléseket követett el a rábízott tanulók egy részével. Tetteit és magatartását mélységesen elítéljük, a zaklatást és megrontást átélt diákjainkkal és családjukkal pedig együtt érzünk" - áll abban a közleményben, amelyet Csapodi Zoltán, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskolájának igazgatója juttatott el az eduline-nak.
A 444.hu múlt héten írta meg, hogy az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnáziumának népszerű magyartanára, S. Pál rendszeresen molesztálta a diákjait a nyolcvanas években. A férfi a szülők nyomására akkor elhagyta az iskolát, azonban eljárás nem indult.
A Trefort igazgatója szerdai közleményében kiemeli: Sipos Pál 1989 májusában váratlanul bejelentette kilépését, "tudomásunk szerint a távozásra az érintett tanulók szülei bírták rá, így a valós ok a kollégák és a tanulók előtt rejtve maradt".
"A történtek tanulságait levonva felelősséggel tartozunk jelenlegi diákjainknak és szüleiknek is. Fontosnak tarjuk, hogy nevelési munkánk során kiemelten foglalkozzunk a gyermekeket fenyegető mindenféle abúzus elkerülésének stratégiáival, hogy a diákok képesek legyenek felismerni az ilyen helyzeteket, s szükség esetén azonnali emberi-szakmai segítséget kapjanak. Az ország legrégebbi gyakorlóiskolájaként kezdeményezzük, hogy a pedagógusképzésben is hangsúlyosan jelenjen meg a téma. Magunk pedig a történtek feltárásában az ügy érintettjeinek lehetőségeinkhez mérten minden segítséget megadunk" - zárul a közlemény.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
