Némileg csökkent az óvodások és általános iskolások száma a 2012/2013-as tanévben a köznevelésben: az óvodai nevelésben és a nappali rendszerű oktatásban 1 millió 624 ezer gyermek, tanuló vesz részt. Az általános iskolai és középiskolai felnőttoktatásban 88 ezren tanulnak. Az egy pedagógusra jutó tanulók száma nem változott, továbbra is 10,3 fő.
Az óvodába járó gyermekek száma ebben a tanévben 340 ezer, ami ezer fővel kevesebb, mint az előző évben, 6,7 ezer óvodás gyermeket gyógypedagógiai intézményben, illetve integráltan nevelnek. A főállású óvodapedagógusok száma az előző évihez hasonló, 30 ezer fő.
Az általános iskolai nappali rendszerű oktatásban résztvevő tanulók száma a 2012/2013. tanévben 743 ezer, a demográfiai folyamatoknak megfelelően 5 ezerrel (0,6 százalékkal) kevesebb az előző tanévi létszámnál. A tanulók közül a gyógypedagógiai tanterv szerint külön, illetve integráltan oktatott sajátos nevelési igényű tanulók száma 52 ezer fő. A felnőttoktatásban 2,1 ezer fő vesz részt. Az általános iskolákban a pedagógusok száma 72,1 ezer fő, 0,5 ezer fővel kevesebb, mint az előző tanévben. Az egy pedagógusra jutó tanulók száma az előző évivel azonos, 10,3 fő.
A nappali rendszerű oktatásban a szakiskolákban 127 ezren, a gimnáziumokban 190 ezren, a szakközépiskolákban 224 ezren tanulnak, azaz szakiskolákba jár a tanulók 23,4 százaléka, gimnáziumokba 35,1 százaléka és szakközépiskolákba 41,5 százaléka. A 2012/2013. tanévben 4,8 százalékkal csökkent a középfokú oktatásban a nappali rendszerű képzésben résztvevő tanulók száma. A létszámváltozás nem egyformán érinti a különböző típusú képzéseket. A szakiskolákban csökkent leginkább a tanulólétszám (9 százalékkal), a gimnáziumokban 2,9 százalékkal, szakközépiskolákban 3,8 százalékkal kevesebb a tanulólétszám az előző évhez viszonyítva. A középfokú felnőttoktatásban 85,6 ezren tanulnak, 1,1 százalékkal többen, mint az előző tanévben.
2012-ben 83,4 ezren rendes érettségi vizsgát, csaknem 65 ezren pedig sikeres szakmai vizsgát tettek a nappali és felnőttoktatásban együtt.
