Több ezer tanár vonult utcára a dániai oktatási reform miatt

Dániában kedden több ezer tanár sorakozott föl egy főút mentén 35 kilométer hosszan, "összekötve" két nagyvárost, hogy...

  • MTI

Dániában kedden több ezer tanár sorakozott föl egy főút mentén 35 kilométer hosszan, "összekötve" két nagyvárost, hogy a látványos akcióval kifejezze tiltakozását az oktatási reform és az iskolák egy hete tartó bezárása miatt.

A dán oktatók szakszervezete közölte, hogy mintegy 6000 tanár tüntetett sorban állva a Koppenhágából a szomszédos Roskildéba vezető úton. A munkáltatók a munkaidőről folyó tárgyalások április elsejei sikertelen lezárása után döntöttek az iskolák bezárásáról. A tanárok elutasították az oktatási rendszeren átsöprő reformok részét alkotó új munkaügyi megállapodást. A kényszerleállás mintegy 875 ezer tanulót és 52 ezer tanárt érint az ország általános és középiskoláinak nagy részében.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.