Tanárokra támadt két 15 éves diák Jász-Nagykun-Szolnok megyében

Közfeladatot ellátó személy elleni erőszak miatt indult eljárás két diákkal szemben Jász-Nagykun-Szolnok megyében -...

  • MTI

Közfeladatot ellátó személy elleni erőszak miatt indult eljárás két diákkal szemben Jász-Nagykun-Szolnok megyében - mondta a megyei rendőr-főkapitányság sajtószóvivője csütörtökön.

A kisújszállási gyermekotthonban egy 15 éves tanuló előbb szidalmazta nevelőjét, majd hozzávágott egy táskát,  a pedagógus az arcán könnyebben megsérült - mondta Szabó Zita. A fiú azért gurult dühbe, mert a nevelő kijelölte őt az ebédlő takarítására - tette hozzá az őrnagy.

Egy nappal korábban egy szintén 15 éves fiú ment neki ököllel tanárának az egyik karcagi általános iskolában. A pedagógus elhajolt az ütések elől, így nem sérült meg. A tanuló az inzultust megelőzően magatartásával végig zavarta a tanórát, majd ki akart menni a teremből. A tanár ezt próbálta megakadályozni, ekkor támadt neki a diák - ismertette az esetet a rendőrségi sajtószóvivő.

Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.