Százmilliókra perlik a Kliket a gyöngyöspatai roma tanulók

Összesen 209 millió forintot követel 63 roma tanuló a Kliktől, az iskolától és Gyöngyöspatától, mert sokáig elkülönítve kellett tanulniuk.

  • Eduline
pixabay.com

A Kúria tavaly márciusban az Esély a Hátrányos Helyzetű Gyerekeknek Alapítvány indította perben megállapította, hogy a gyöngyöspatai roma diákokat jogellenesen különítették el nem cigány társaiktól, és emiatt rosszabb minőségű oktatást kaptak.

A testület azt is megállapította, hogy az államosítás után ezért már a Klik a felelős. Erre alapozva pereltek a családok még múlt decemberben, és minden szegregáltan töltött tanév után 500 ezer forintot kérnek fejenként. A per tegnap kezdődött az Egri Törvényszéken, és a heol.hu számolt be róla.

Korábban ebben a cikkünkben foglalkoztunk azzal, mennyire nincs ellenére a kormánynak a szegregált oktatás. Nemrég pedig az OFI jutott arra, hogy a Klik létrehozása nem szüntette meg az elkülönítést.

Az alapítványi és önkéntes jogi képviselők szerint a gyerekek egész életükre hátrányt szenvedtek az alacsonyabb színvonalú oktatás miatt, mert ezzel elvették tőlük a továbbtanulás és a munkaerő-piacon történő helytállás esélyét.

A per előkészítésében önkéntesen az Eötvös Loránd Tudományegyetem joghallgatói is részt vettek.

A Klik, a Nekcsei Demeter Általános Iskola és az önkormányzat is a kereset teljes elutasítását kérte.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.